ఒక చిన్న విద్యార్ధికి గొప్ప సమస్యలు

ప్రాథమిక పాఠశాల అనేది బాలలకు మరియు తల్లిదండ్రులకు జీవితంలో ప్రత్యేకమైన సమయం. ఈ సమయంలో, ఒక చిన్న పాఠశాల కోసం గొప్ప సమస్యలు ఉండవచ్చు. ఇక్కడ మరియు అక్కడ, సంక్లిష్ట కార్యక్రమాలు మరియు అధిక లోడ్లు, ఉపాధ్యాయులు మరియు సహచరులతో సంబంధాల గురించి చర్చ యొక్క స్క్రాప్లు ఉన్నాయి. తల్లిదండ్రులు, "పాఠశాల" అనే పదాన్ని, గుండె లోకి సింక్లు మరియు ఆందోళన ఆత్మతో ఆత్మలు వస్తాయి. ఈ చిన్న పాఠశాల పిల్లల తల్లిదండ్రులు, ముఖ్యంగా ఇప్పటికే శారీరక లక్షణాలు మరియు సమస్యలు ఉన్నవారు. లేదా శిక్షణ సమయంలో వారు ఉత్పన్నమవుతారు. తల్లిదండ్రులను తమను తాము కలిసి తీసి, తమ పిల్లలను శాంతపరచి, మద్దతు ఇవ్వాలని నేను సలహా ఇస్తాను.

బిడ్డ ఎడమ చేతివాటం ఉంది.

ఇద్దరు వయస్సు వరకు, అన్ని పిల్లలు, ఏ అసౌకర్యం లేకుండా, సాధారణంగా సమానంగా రెండు చేతులను ఉపయోగిస్తారు. ఎడమ లేదా కుడి చేతి పాత వయస్సులో ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది. తరచుగా ఎడమ చేతివాటం అబ్బాయిలు (సుమారు, ప్రతి పదవ). సోవియట్ కాలంలో, పాఠశాలలో ఉన్న ఈ పిల్లలు తప్పనిసరిగా శిక్షణ ఇవ్వాలి. కానీ ఇది మంచిది కాదు. చైల్డ్ యొక్క మనస్సు గాయాలయ్యింది, పఠనం, రచన, డ్రాయింగ్, నత్తిగా మాట్లాడటం వంటి నైపుణ్యాలు ఆలస్యం అయ్యాయి. ఇప్పుడు వామపక్ష ప్రజల వైపు వైఖరి మారింది. ఎడమ చేతి ఎంపిక చైల్డ్ యొక్క యుక్తి కాదు, కానీ తన మెదడు పని లక్షణాలు. ఇటువంటి పిల్లలు చాలా హాని ఉంటాయి, అసాధారణమైనవి, చాలా తరచుగా సృజనాత్మకంగా అద్భుతంగా మరియు చాలా సున్నితమైన వాటి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని గ్రహించడం. ప్రముఖులు మధ్య అనేక lefties ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, ఆంగ్ల రాణి ఎలిజబెత్, గొప్ప శిల్పులు మరియు కళాకారులు (మిచెలాంగెలో, లియోనార్డో డా విన్సీ), ప్రసిద్ధ కళాకారులు.

పాఠశాలలో ప్రవేశించేటప్పుడు, మీ శిశువు యొక్క ఈ అసమాన్యత గురించి గురువుని హెచ్చరించడానికి విలువైనది, పిల్లలను ఒక డెస్క్ వద్ద కూర్చుని ఉన్నప్పుడు పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి. రాసేటప్పుడు వారు ఒకరితో ఒకరు జోక్యం చేసుకోకుండా ఉండటం అవసరం. మీ బిడ్డ తన ఎడమ చేతితో పని చేయటానికి ఇష్టపడక పోయినప్పటికీ, అతను సరైనదాన్ని అభివృద్ధి చేయాలి. మీరు చెక్కడం చేయవచ్చు, knit, సంగీత సాధన ఆడటానికి తెలుసుకోండి. ఒక పదం లో, రెండు రకాల కచేరీ చర్య అవసరం ఎక్కడ ఇటువంటి రకాల పని, నిర్వహించడానికి.

పిల్లల దృశ్య బలహీనత ఉంది.

పాఠశాలకు ప్రవేశించిన వయస్సు దృష్టి అవయవాలకు సంబంధించిన పనితీరు అస్థిరతతో సమానంగా ఉంటుంది. శిక్షణ ప్రారంభంలో, అదే సమయంలో, కళ్ళ మీద భారం గణనీయంగా పెరిగింది. పాఠశాలలో ప్రవేశించి, అద్దాలు ధరిస్తారు ముందు సుమారు ఐదు శాతం మంది పిల్లలు దృష్టి సమస్యలు కలిగి ఉన్నారు. మరింత హ్రస్వ దృష్టి అభివృద్ధి ప్రమాదం ఉంటాయి. తల్లిదండ్రులు ఆందోళన చెందకండి. ఉపాధ్యాయులు పాఠశాల యొక్క వైద్య కార్యకర్తతో కలిసి, సరైన సీటింగ్ పథకాన్ని ఎన్నుకోవాలి, పిల్లల దృశ్య బలహీనత మరియు పిల్లల పెరుగుదలను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి.

పిల్లల మధుమేహంతో బాధపడుతోంది.

పాఠశాల కొత్త ప్రభావాలను కలిగి ఉంది, మానసిక మరియు శారీరక బరువు పెరిగింది. సరైన చికిత్స మరియు ఆహారంతో, పిల్లలు మంచి పనితీరును కలిగి ఉంటారు. అయినప్పటికీ, గొప్ప భౌతిక లేదా న్యూరోసైసిచ్ లోడ్ను నివారించడం అవసరం. పిల్లల పరిస్థితిపై ఆధారపడి, వైద్యుడు సన్నాహక బృందంలో అతడికి భౌతిక విద్య తరగతులను నియమిస్తాడు. క్రీడల శిక్షణ మరియు పోటీల్లో పాల్గొనడం నిషేధించబడింది. ఒక అనారోగ్య శిశువు తనతో పాటు "డయాబెటిక్ పాస్పోర్ట్" లో తన రకమైన పేరు, పేరు, చిరునామా, రోగ నిర్ధారణ, మోతాదు మరియు ఇన్సులిన్ పరిపాలన యొక్క సమయం సూచించబడే ఒక రకము ఎప్పుడూ ఉండాలి. బాల అనారోగ్యంతో ఉంటే మరియు అతను స్పృహ కోల్పోతుంది ఉంటే, ఒక పత్రం అతనికి సరైన సకాలంలో సహాయం పొందడానికి సహాయం చేస్తుంది. మీరు మీ బిడ్డకు ఒక ప్రత్యేక బ్రాస్లెట్ లేదా టోకెన్ను అతని పేరు, పేరు, చిరునామా మరియు రోగనిర్ధారణకు గుర్తు పెట్టవచ్చు.

పిల్లల స్వల్పంగా నెమ్మదిగా ఉంటుంది.

ఇది చాలామంది తల్లిదండ్రులు అతనిని విఫలం చేస్తారని భయపడుతున్నారు. కొన్ని కారణాల వలన పిల్లలలో సగం మంది పెద్దలు వాటికి అవసరమైన వేగాన్ని ఎదుర్కోరు. మరియు ప్రతి పన్నెండు బాల మిగిలినవారి కంటే స్పష్టంగా నెమ్మదిగా ఉంటుంది. దీనికి అనేక కారణాలున్నాయి. ఈ వ్యాధి, మరియు నాడీ వ్యవస్థ ఫంక్షనల్ immaturity, మరియు స్వభావాన్ని లక్షణాలు, మరియు రక్షణ చర్య. మొండితనం, అవిధేయత వంటి పిల్లల యొక్క ప్రవర్తనను పరిగణించటం తప్పు. అన్ని తరువాత, అతను తగినంత సమయం ఉంటే, అతను పని చేస్తుంది. ఇటువంటి పిల్లలను తరలించడం సాధ్యం కాదు, ఇది వారిని మరింత నిరోధిస్తుంది. నిదానమైన శిశువుకు సమస్య, కోర్సు యొక్క, అవుతుంది. సమయం పరిమితులు ఉన్నప్పుడు అతని పాఠాలు నేర్చుకోవటానికి మరింత కష్టతరం అవుతుంది. అలాంటి ఒక బిడ్డ కూడా చాలా బాగా వర్తిస్తుంది. కానీ నిదానమైన పిల్లలు వారి ప్రయోజనాలను కలిగి ఉన్నారు: అవి పనులను మరింత జాగ్రత్తగా, జాగరూకతతో మరియు ఆలోచనాత్మకంగా నిర్వహిస్తాయి.

ఇంట్లో ఒక చిన్న పాఠశాల పని, మరియు చివరికి ప్రతిదీ స్థానంలో వస్తాయి. అభ్యాస ప్రక్రియల ప్రబలమైన పిల్లలలో, సుమారు ఒక నెల ఆలస్యంతో నైపుణ్యాలు సంపాదించబడతాయి. కానీ అవి చాలా దృఢంగా స్థిరపడినవి మరియు ప్రతికూల పరిస్థితులలో అదృశ్యమవడం లేదు.

పిల్లల చాలా చురుకుగా ఉంది.

చిన్నపిల్లలు, ముఖ్యంగా మొట్టమొదటి విద్యార్ధులు, వారి శ్రద్ధను 15-20 నిముషాల కంటే ఎక్కువగా ఉంచుకోవచ్చు. అప్పుడు వారు స్పిన్ చేయడానికి ప్రారంభమవుతారు, శబ్దం, ప్లే చేయండి. మోటార్ ఆందోళన పిల్లల శరీరం యొక్క ఒక సాధారణ రక్షణ చర్య, ఇది అతన్ని తనను అలసటతో తీసుకురావడానికి అనుమతించదు. సాధారణంగా, ఒక చిన్న పాఠశాల యొక్క అలసట చేతివ్రాతను అధ్వాన్నంగా, తప్పుల సంఖ్యను పెంచడం, "తెలివితక్కువ తప్పులు", మాటల వేగం మందగించడం అని చెప్పవచ్చు. మరియు హాజరుకాని, నిరుత్సాహం, నిద్రాణమైన, కన్నీటి, చిరాకు.

తరచూ పూర్వ పాఠశాల మరియు జూనియర్ పాఠశాల వయస్సులో, చాలా ఆందోళన పెరిగిన మోటార్ కార్యకలాపాలకు ఒక సిండ్రోమ్ కారణమవుతుంది. దాని ఆవిర్భావము కలిగిన పిల్లలు ఎక్కువగా మొబైల్, విరామం లేని, భిన్నమైన మరియు దురుసుగా ఉన్నారు. ఈ రుగ్మత పిల్లలలో చాలా సాధారణమైనది, దీని గర్భధారణ సమయంలో తల్లులు ఏ వ్యాధితో బాధపడుతున్నాయి. ఒక నియమంగా, 12 సంవత్సరాల వయస్సులో ఇటువంటి "మోటార్ తుఫాను" ఉపశమనం, మరియు బాల మరింత సమతుల్యమవుతుంది. ఉత్తేజిత ప్రక్రియల ప్రాబల్యం ఉన్న పిల్లలు తరచూ వారి సహచరులను ప్రసంగ కార్యక్రమాల అభివృద్ధిలో మరియు వస్తువులతో చేసే చర్యలను అధిగమిస్తారు.

పాఠశాలకు అనుగుణంగా "మామా యొక్క బిడ్డ" కి ఎలా సహాయపడాలి.

అనేకమంది పిల్లలు పాఠశాలకు మొదటిసారి వెళ్ళేస్తారు, బోధన పనులను చేయటానికి గొప్ప ఆసక్తి మరియు అంగీకారం. వారు సంతోషముగా గురువు యొక్క పదం గ్రహించి తన డిమాండ్లను పూర్తి. కానీ భవిష్యత్తులో, చిన్న పాఠశాల పిల్లలు ఇబ్బందులు ఎదుర్కొంటున్నారు. వారు "కావలసిన" ​​మరియు "తప్పక", "ఆసక్తికరమైన" మరియు "రసహీనమైన", "చేయగల" మరియు "ఇష్టంలేని" మధ్య ఎంపికను ఎదుర్కొన్నారు. మొదటి-సంవత్సరం విద్యార్ధి జీవితం పిల్లల సంకల్పంపై గొప్ప డిమాండ్లను చేస్తుంది. ఇది సమయం లో పొందడానికి అవసరం, ఒక కాల్ ముందు పాఠశాల సమయం, అనేక నియమాలు తీర్చే, ఒకరి ప్రవర్తన నియంత్రించడానికి చెయ్యలేరు. ఇది పిల్లలకు త్వరగా మరియు సులభంగా పాఠశాలకు అనుగుణంగా సహాయపడే స్వీయ-నియంత్రణ యొక్క నైపుణ్యాలు.

అనువర్తన కాలం నెల నుండి సంవత్సర వరకు ఉంటుంది, కాబట్టి తల్లిదండ్రులు సహనం కలిగి ఉంటుంది. మీ బిడ్డ, మద్దతు, చేరటము, ఇనుము సహాయం. మీ పాఠశాల బాల్యం గుర్తుంచుకో, తన కుమారుడు లేదా కుమార్తెతో తన ఆహ్లాదకరమైన క్షణాలు గురించి చెప్పండి. ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే, తనకు కష్టంగా ఉంటే, మీరు అర్థం చేసుకుని అతనికి సహాయం చేస్తారని తెలుసు. అన్ని ఇబ్బందులు మీరు కలిసి భరించవలసి ఉంటుంది అని వాగ్దానం.

ప్రతి బిడ్డ తల్లిదండ్రుల నుండి చిన్న విషయాలలో కూడా ప్రశంసలను ఆశించటం. అతనితో అతని ఆనందాన్ని పంచుకొనుము. ప్రముఖ ప్రదేశంలో ఉంచబడిన క్రాఫ్ట్స్, మంచి మార్కులతో నోట్బుక్లు బంధువులు మరియు స్నేహితులను చూపుతాయి. తన పాఠశాల విజయాలను మీరు చాలా ముఖ్యమైనవి అని, మీరు అతనిని గర్వంగా అని తెలుసు. సమయం లో, మీరు ప్రతిదీ సాధారణ తిరిగి వస్తుంది చూస్తారు. పాఠశాల తక్కువ మరియు తక్కువ ప్రతికూల భావోద్వేగాలు కారణమవుతుంది, ఆసక్తి ఉంది, ఆపై తెలుసుకోవడానికి ఒక కోరిక.

ఉపాధ్యాయునితో పరస్పర ఒప్పందం ద్వారా, తనకు ఏది సామర్థ్యం ఉన్నదో చూపించే పరిస్థితిని సృష్టించుకోవడం ఎంతో అవసరం. సహ విద్యార్థుల మరియు ఉపాధ్యాయుల ఆమోదం పిల్లల కోసం స్వీయ-గౌరవ భావనను సృష్టిస్తుంది. కాలక్రమేణా, సానుకూల వైఖరి నేర్చుకునేందుకు వ్యాప్తి చెందుతుంది.

గురువు పిల్లలను ఇష్టపడకపోతే ఏమి చేయాలి.

ప్రాధమిక పాఠశాలలో పిల్లవాడు ఒక తరగతి ఉపాధ్యాయుడు అయినట్లయితే, తల్లిదండ్రులు ఎల్లప్పుడూ సంతోషంగా ఉంటారు - ఒక ఆసక్తికరమైన, దయ మరియు రోగి వ్యక్తి. మొదటి ఉపాధ్యాయుని విద్యార్థులతో మాత్రమే కాక, ప్రత్యేక పిల్లలతో కూడా పనిచేయడం చాలా ముఖ్యం. అన్ని తరువాత, వాటిలో ప్రతి దాని స్వంత లక్షణాలను కలిగి ఉంది, వీటిలో ప్రతి దాని స్వంత వ్యక్తిగత విధానం అవసరం. కొత్త తరహా సంబంధాలకి అనుగుణంగా పిల్లలకు చాలా కష్టంగా ఉంటుంది. పాఠశాలలో వారు చాలామందిలో ఒకరు అనే వాస్తవంతో వారు తమను తాము పునరుద్దరించుకోవడం చాలా కష్టం. ఇల్లు పెరిగిన శ్రద్ధకు అలవాటుపడితే, వారు అదే గురువు నుండి అదే వైఖరిని ఆశించేవారు. మరియు అంచనాలను మోసగించి, వారు "గురువు నాకు ఇష్టం లేదు, ఆమె నాకు బాగా చికిత్స లేదు." కానీ పాఠశాల విద్యార్థులందరిలో వారి వ్యాపార లక్షణాలు మరియు విజయాలు కోసం, మొదటగా పరిశీలించబడతాయి. తరచూ తల్లిదండ్రులు గుర్తించని పిల్లల లోపాలను చూస్తారు. ఈ పరిస్థితిలో, తల్లిదండ్రులతో పరిచయాన్ని ఏర్పాటు చేయమని తల్లిదండ్రులు సూచించగలరు, అతని అభిప్రాయాన్ని వినండి. పిల్లవాడితో మీరు స్నేహపూర్వకంగా మాట్లాడాలి, గురువు నిజంగా అతని నుండి ఏమి కోరుకుంటున్నారో అతనికి వివరించండి, పరస్పర అవగాహనను కనుగొనడానికి ప్రయత్నించండి.

వారు పిల్లల తరగతికి బాధ్యుడితే ఏమి చేయాలి?

పిల్లల ఫిర్యాదులను ఎప్పుడూ తిరస్కరించకూడదు. పెద్ద సమస్యలతో, చిన్న పిల్లవాడికి కుటు 0 బ 0 లోని స 0 బ 0 ధాల్లోని పెద్ద సమస్యలను గుర్తు 0 చుకోవచ్చని గుర్తు 0 చుకో 0 డి. ఒక లోతుగా బాధపడ్డ పిల్లవాడిని, సహజంగా, తన స్థానిక వ్యక్తి నుండి మద్దతు కోసం వేచి ఉంది. దానిని దూరంగా ఉంచవద్దు, ఏమి జరిగిందో అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి. మీ పిల్లల అనుభవాలు మరియు కన్నీళ్లను అర్ధం చేసుకోవటానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు, మీ మధ్య మరింత నమ్మకమైన మరియు దయగల సంబంధం ఏర్పడటానికి మీరు దోహదపడతారు. సాధారణంగా, ఎలిమెంటరీ పాఠశాలలో చాలా ముఖ్యమైన ప్రవర్తనా నియమావళిని కలిగి ఉంటారు - స్వీయ-గౌరవం. తనకు పిల్లల వైఖరి ఎలా అభివృద్ధి చెందుతుందో, ఇతరులతో అతని కమ్యూనికేషన్ ఆధారపడి ఉంటుంది, విజయాలు మరియు వైఫల్యాల ప్రతిస్పందన, వ్యక్తిత్వం యొక్క మరింత అభివృద్ధి ఆధారపడి ఉంటుంది. ఈ కాలంలో, పిల్లల స్వీయ-గౌరవం పెద్దలు అతన్ని ఎలా విశ్లేషిస్తుందనే దానిపై ఆధారపడి ఉంటుంది. చైల్డ్ హర్ట్ అని తెలుసుకున్న తరువాత, మొదట ఏమి జరుగుతుందో తెలుసుకోండి. అంతరాయం లేకుండా, దానిని వినండి. అప్పుడు స్కూల్బాయ్ను ఉధృతిని ప్రయత్నించండి. ప్రతిదీ మార్చవచ్చు అతనికి వివరించండి, ప్రజలు పెరుగుతాయి, వారు తెలివిగా మారింది, మరింత సహనంతో. ఈ వ్యక్తి అలా ఎందుకు చేసాడో చదివి వినిపించి, అతనిని ఈ నియమాన్ని నేర్పించండి: "మీరు ఇతరులను నయం చేయాలని కోరుకుంటున్నట్లు ఇతరులతో వ్యవహరించండి."

ప్రఖ్యాత ఫ్రెంచ్ మనస్తత్వవేత్త J. పియాజెట్ ప్రకారం, ఏడు సంవత్సరాల వయస్సు నుండి బాల ఇతర వ్యక్తులతో సహకరించగలడు. అతను ఇప్పటికే తన సొంత కోరికలు, అభిప్రాయాల ద్వారా మాత్రమే మార్గనిర్దేశం చేయవచ్చు, కానీ మరొక వ్యక్తి యొక్క దృష్టికోణాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి. సాధారణంగా ఈ కాలానికి బాల నటన ముందు, పరిస్థితిని విశ్లేషించగలుగుతుంది.

ఇతరులు అదే భావాలను అనుభవించేలా వారికి వివరించడానికి ప్రయత్నిస్తారు. బాల ఒక జనావాసాలులేని ద్వీపంలో నివసించదు. అభివృద్ధి కోసం, అతను ఇతర పిల్లలతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి అవసరం. మీరు ఇతరుల ఫలితాలతో మీ బలాలు మరియు సామర్ధ్యాలను పోల్చవచ్చు. మేము చొరవ తీసుకోవాలని, చర్చలు, అసహ్యకరమైన పరిస్థితి నుండి ఒక మార్గం కనుగొనేందుకు, చర్య. మీ బిడ్డ సహచరులతో ఒక సాధారణ భాషను కనుగొని, ఉమ్మడి నడక, విహారయాత్రలు మరియు ఆటలను నిర్వహించడంలో సహాయపడండి.

మొదటి-grader చదవడానికి తిరస్కరించింది.

పిల్లల చాలా ప్రారంభంలో పాఠశాలలో గుర్తించబడటం వలన కొన్నిసార్లు పేలవమైన పనితీరు కారణం కావచ్చు. దాదాపు 25% మంది పిల్లలు పాఠశాల స్థాయిలో ఇంకా లేరు. వారు ఇంకా కిండర్ గార్టెన్ నుండి పాఠశాలకు మారలేదు: వారు ఏదైనా వినలేదు, వారు ఏదో తప్పుగా చేశారు. పఠనం చేయడానికి ప్రయత్నాలు సాధారణంగా పిల్లలను "బయోనెట్స్" లో గ్రహించబడతాయి. ఈ పరిస్థితి లో ప్రధాన విషయం పిల్లల మీద ఒక బ్రాండ్ ఉంచాలి కాదు. మీరు అతనిని ఏదైనా బోధించాలని కోరుకుంటే, నేర్చుకోవలసిన లక్ష్యం అతడికి భావోద్వేగపరంగా ముఖ్యమైనది కాదని గుర్తుంచుకోండి. లక్ష్యాన్ని చేరుకున్న తరువాత, బిడ్డ ఒక వయోజన ప్రశంసలు లేదా ఆశ్చర్యం కోసం ఎదురు చూస్తున్నాడు. పుస్తకం యొక్క కంటెంట్ పిల్లల ఆశ్చర్యపరచు మరియు దోచుకోవడానికి ఉండాలి. ఇది నేర్చుకోవడం ప్రక్రియ, ఒక నిర్దిష్ట పోటీ క్షణం ఆట తీసుకురావడం ముఖ్యం. బిగ్గరగా చదివిన పిల్లలను చదివేటప్పుడు, చాలా ఆసక్తికరమైన క్షణాలలో ఆపండి. మీరే చదువుతాను - మీ ఉత్సాహంతో, అతను క్రమంగా చదవడంలో ఆసక్తిగా ఉంటాడు.

పిల్లల ఇంటిపని చేయాలనుకుంటోంది.

తల్లిదండ్రుల పక్కన కూర్చుని తల్లిదండ్రులకు ఎప్పటికప్పుడు సమయం ఉండదు. అవును, నేను స్వతంత్రంగా ఎలా పని చేయాలో నేర్చుకోవాలనుకుంటున్నాను. పాఠశాలలో ప్రవేశించే ముందు, చాలామంది తల్లిదండ్రులు పాఠాలు సిద్ధం చేస్తున్నప్పుడు అతనితో కూర్చుని ఎన్నడూ నమ్మలేరు. కానీ కొన్నిసార్లు పరిస్థితిని వారు ఏ ఇతర మార్గాన్ని కలిగి లేరు. పాఠశాల పాఠ్యాంశాల్లో చాలా వరకు ఇంటిలో పని చేయడం కోసం అందించబడుతుంది. మరియు ఒక బిడ్డ కొత్త సమాచారం యొక్క అలాంటి పరిమాణాన్ని భరించలేని కారణంగా, వయోజన యొక్క అప్రకటిత ఉనికిని కోర్సు యొక్క విషయంగా సూచించారు. ఇది రియాలిటీ! కాబట్టి ఇతరులు కంటే ఎక్కువ స్టుపిడ్ అని పిల్లలను అపహరించడం లేదు, మిగిలిన పిల్లలందరూ తాము అన్నింటికీ తట్టుకోగలరని.

పిల్లల వారి సామర్ధ్యాలలో నమ్మకం చాలా ముఖ్యం. అది రష్ లేదు, స్వల్పంగా విజయం కోసం కూడా ప్రోత్సహించడానికి మర్చిపోతే లేదు. అతను అర్థం చేసుకోగల పిల్లవాడికి అలాంటి లక్ష్యాలకు ముందు ఉంచండి. అతని బలాన్ని మరియు సామర్థ్యాన్ని విశ్వసించడానికి, ఇబ్బందుల ఎదుట పడకూడదని అతనిని ప్రోత్సహిస్తుంది. మీ లక్ష్యం ఈ లక్ష్యాన్ని సాధించడంలో మీ పిల్లవాడిని మార్గనిర్దేశం చేయడమే. పిల్లల సహాయం నిజంగా పని భరించవలసి కాదు మరియు సహాయం కోసం మీరు అడుగుతుంది మాత్రమే సహాయం.

ఎల్లప్పుడూ జ్ఞాపకం చేసుకోండి: ఈ రోజు మీ సహాయంతో పిల్లవాడు ఏమి చేసాడో, రేపు అతను తనను తాను చేయగలడు. బాల స్వాతంత్ర్యం కేవలం విధులను సాధించిన ఆధారంగా అభివృద్ధి చేయవచ్చు. ఆ - సులభంగా అమలు మరియు వారి విజయం స్ఫూర్తిని కలిగించే. మీ పిల్లల వారి స్వంత సామర్ధ్యాలపై విశ్వాసం పొందడానికి సహాయపడండి మరియు త్వరలో హోంవర్క్ తయారీలో స్వతంత్రంగా మారవచ్చు.

నేను చదవని పాఠాలు కోసం ఒక పిల్లవాడిని శిక్షించాలా?

శిక్షించడానికి లేదా ఎలా మరియు ఎలా చేయాలో - ప్రతి ఒక్కరూ తనను తాను నిర్ణయిస్తుంది. కానీ శారీరక దండనకన్నా తరచూ నైతిక శిక్ష అనేది కష్టంగా ఉంటుందని గుర్తుంచుకోవడం విలువ. మీరు శిశువును శిక్షించేటప్పుడు, అతనిని ఎన్నటికీ కలుసుకోకండి! శిశువు తన బలహీనతపై మీ బలం యొక్క విజయంగా శిక్షను అనుభవించకూడదు. అనుమానం ఉంటే, మీరు శిక్షించాలి లేదా కాదు - శిక్షించటం లేదు. మరియు, ముఖ్యంగా, శిశువు యొక్క శారీరక లేదా మానసిక ఆరోగ్యానికి హాని ఎప్పుడూ హాని చేయకూడదు. పెద్ద మరియు చిన్న: ఒక విద్యార్థి సమస్యలు చాలా కలిగి గుర్తుంచుకోండి. మరియు మీ నిజాయితీ మద్దతు మరియు భాగస్వామ్యం మాత్రమే కొత్త తెలియని పాఠశాల ప్రపంచంలో స్వీకరించడం సహాయం చేస్తుంది.