మూగ వ్యాధి చాలా చిన్న వయస్సులో పిల్లలకు సంభవించే వ్యాధి. అనేకమంది తల్లిదండ్రులు దాదాపుగా ఒక వాక్యం వలె ఒక నిర్ధారణను గ్రహించారు. అయితే, ఆటిజం ఉన్న పిల్లలకు, ప్రత్యేకమైన శిక్షణా కార్యక్రమములు ఉన్నాయి, ఇవి క్రమంగా వారి ఇతర సహచరులుగా సమాజంలో పూర్తిస్థాయిలో ఉన్న వ్యక్తులుగా మారతాయి.
సాధారణీకరణ శిక్షణ
ఇప్పుడు మేము ఆటిజంతో పిల్లలను బోధించే పద్దతుల గురించి కొంచెం మాట్లాడతాము. ఆటిజం ఉన్న పిల్లవాడు తరచూ సాధారణీకరణతో సమస్యలను కలిగి ఉన్నాడని గమనించాలి. అంటే, మీరు మరియు నేను చూసిన మరియు విన్న వాటి గురించి క్లుప్తీకరించే తీరులను తీసుకుంటే, ఆటిజంతో ఉన్న పిల్లవాడు నిర్దిష్ట లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి అతను ఖచ్చితంగా ఏమి చేయాలో ఖచ్చితంగా వివరించాలి. ఆటిజంతో పిల్లలకు బోధించడానికి, మీరు టెక్నిక్ను "సాధారణీకరణలో మధ్యవర్తిత్వం" ఉపయోగించాలి.
ఈ సాంకేతికత యొక్క సారాంశం ఏమిటి? ఇది పిల్లల స్వయంగా సందర్భాలలో కోల్పోతాయి లేదు. అనగా, అతను మీ సూచనలను అర్థం చేసుకోవటానికి మరియు అవసరమైన చర్యలను త్వరితగతిన నిర్వహించటానికి సంక్లిష్టమైన సూచనలను గ్రహించడానికి అతన్ని శిక్షణ ఇవ్వాల్సిన అవసరం ఉంది. ఈ పద్దతికి అనుగుణంగా, మీరు ముందుగానే పరిస్థితులను ఎదుర్కోవాల్సి ఉంటుంది మరియు వాటిని పిల్లలకు వివరించండి. ఉదాహరణకు, అతను ఒక బొమ్మ తీసుకోవాలని కోరుకున్నాడని తెలిస్తే, కానీ అది ఎక్కడ తెలియదు అని వెంటనే తెలియపరుస్తుంది: "మీరు ఆడదలిస్తే, మీరు (ఉదాహరణకు) రెండవ పెట్టెను తెరిచి అక్కడ నుండి బొమ్మలను పొందాలి."
అలాగే, పిల్లలు వెంటనే అన్ని ఆటలను వివరించాల్సిన అవసరం ఉంది. ఆటిస్టిక్ ప్రజలు ఫలితాన్ని ఎలా పొందాలో అర్థం చేసుకోవాలి మరియు అంతిమ లక్ష్యం ఏమిటి. ఉదాహరణకు, పసిపిల్లల పజిల్స్ ఫోల్డ్స్ ఉంటే, వెంటనే అతనికి చెప్పండి: "మీరు ఈ చిత్రంలో అన్ని ముక్కలు భాగాల్లో ఉన్నప్పుడు ఆట పూర్తి అవుతుంది." ఈ సందర్భంలో, అతను ఖచ్చితంగా అతనికి అవసరం ఏమి అర్థం మరియు పనులను ప్రారంభమవుతుంది.
దృష్టి కేంద్రీకరించడానికి బోధన
ఈ వ్యాధి ఉన్న చాలామంది పిల్లలు దృష్టిని కేంద్రీకరించటానికి అసమర్థత కలిగి ఉన్నారు. ఈ పరిస్థితిలో, సూచనల వలె పనిచేసే వివిధ పాత్రలు చాలా బాగా పని చేస్తాయి. వారు దృశ్య మరియు శబ్ద రెండు ఉండవచ్చు. మీరు పిల్లలను సంకేతాల సమితిని "ఇవ్వాలని", గుర్తుచేసుకోవాలి, అతను త్వరగా పరిస్థితిని నావిగేట్ చేస్తాడు మరియు గందరగోళం చెందుతాడు.
సాధారణీకరించడానికి నేర్చుకోవటానికి చైల్డ్ దాని కోసం తయారు చేయనప్పుడు కొత్త పరిస్థితిలో ఉన్న ప్రతిచర్యలను మెరుగుపరచడం. మీరు ఎప్పటికప్పుడు ఆశించిన ఫలితం పొందడానికి నిరంతరం ఏమి చేయాలో అతనికి వివరిస్తే, పిల్లవాడిని ఎలా సాధించాలో నేర్చుకుంటాడు.
సాధారణీకరణ నేర్చుకోవటానికి వ్యూహాలు
కాబట్టి, ఏ వ్యూహాల గురించి సాధారణంగా నేర్చుకోవాలనుకుంటున్నామో తెలియజేస్తాము.
అన్నింటిలో మొదటిది, గత పరిస్థితుల యొక్క వివరణ, ఇది పరధ్యాన సంకేతాల క్రమంగా పరిచయంతో, పిల్లల పర్యావరణంలో ఎదుర్కొనవచ్చు. అంటే, మొదట మీరు సరిగ్గా మీరు ఏమి చేయాలో స్పష్టంగా పేర్కొన్నట్లయితే, తరువాత కోర్సులో వివరించండి, పిల్లల కోసం ఏదో ఊహించనిది కనిపించే పరిస్థితులను అందించడం.
అలాగే, ఈ పద్ధతిలో పరిస్థితులు మరియు వారి క్రమంగా మార్పులకు ముందు ఉన్న అంశాలను ఎంచుకోవడం ఉంటుంది, ఎందుకంటే ఇది నిజ జీవితంలో చేస్తుంది.
ఏ పరిస్థితులలోనూ సాధ్యమైన పరిణామాల వివరణ. ప్రారంభంలో, అవి కృత్రిమంగా సృష్టించబడి, సహజమైనవిగా మారిపోతాయి. అంటే, మొదట మీరు ఒక బిడ్డకు చెప్తే, అతను కట్టుబడి ఉండకపోతే, అవాస్తవమైనది జరగవచ్చు, చివరికి మీరు చెడ్డ ప్రవర్తన చాలా వాస్తవమైన శిక్షలకు దారితీస్తుందని ఆయనకు ఇప్పటికే చెప్పవచ్చు.
సంభవించే పరిణామాలు సహజ వాతావరణంలో ఉన్నదానితో సాధ్యమైనంత దగ్గరగా ఉండాలి. ఇది చేయటానికి, మీరు క్రమంగా సమయం span పెంచడానికి లేదా పరిణామాలు పూర్తిగా వివిధ రకాల ఉపయోగించడానికి అవసరం. అందువల్ల, బాల ఒకే పరిస్థితిని దాటి వెళ్తుంది మరియు వివిధ సంఘటనలు మరియు ఫలితాల వైవిధ్యతను అవగతం చేసుకుంటుంది.
మరియు గుర్తుంచుకోవాల్సిన చివరి విషయం ఏమిటంటే సహజ వాతావరణంలో ప్రత్యేక పరిస్థితులను సృష్టించడం, ఈ చర్యను పిల్లలను ప్రోత్సహించడానికి మరియు ప్రోత్సహించడానికి ప్రోత్సహిస్తుంది.