బిడ్డను చదవడం ఎలా నేర్చుకుంటుంది?

చదవడానికి ఒక బిడ్డకు 2-3 సంవత్సరాలు బోధిస్తారా? ఈ ప్రశ్న తరచూ తల్లిదండ్రుల నుండి వినిపిస్తుంది. ఈ ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వడ 0 కోరదగినది: "రె 0 డు-ఏళ్ళ పిల్లవాడిని చదివే 0 దుకు మీరు ఏమి నేర్చుకోవాలి? పరిచయస్తులకు తన సామర్ధ్యాలను ప్రదర్శించేందుకు మాత్రమే? ". "కానీ అతను తనను తాను అక్షరాలను నేర్చుకున్నాడు. కాబట్టి ఆయనకు ఈ అవసరముంది, "తల్లిదండ్రులు అభ్యంతరం వ్యక్తం చేయవచ్చు. అవును, సమాచారం బూమ్ మా సమయం సంకేతం, మరియు పిల్లవాడిని అది తనపై అనిపిస్తుంది.

చదివినట్లయితే చైల్డ్ తన తోటివారి అభివృద్ధిని అధిగమిస్తాడనే అభిప్రాయం ఉంది. ఇది మూర్ఖత్వం. కొన్ని స 0 వత్సరాల క్రిత 0 ఈ విషయ 0 గురి 0 చి చర్చి 0 చడ 0 కష్టమవుతు 0 ది. చిన్న పిల్లలను ఆకర్షించే అన్ని అవకాశాలను అధ్యయనం చేయడంపై దృష్టి పెట్టారు. ప్రత్యేకంగా, చదివిన మరియు వ్రాసే పిల్లల ఉత్తరాలు మరియు అంశాలను చైతన్యం చేసే ప్రక్రియ యొక్క మానసిక లక్షణాలపై శాస్త్రవేత్తలు ఆసక్తి చూపారు. శిశువు తరువాత గెట్స్, బహుశా, కోల్పోతుంది, చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్చుకోవడం ఒక టెండర్ వయసులో.
పని ప్రక్రియలో, చైల్డ్ 2 సంవత్సరాలు తనకు తానుగా ఉన్నాడని స్పష్టమైంది, అనగా. పెద్దలు చొరవ లేకుండా, మీరు అక్షరాలు తెలుసుకోలేరు! క్లిష్టమైన "నమూనాలను" పరిగణించే ఆసక్తి కూడా - ఘనాల, లోట్టో లేదా బొమ్మలపై చిత్రీకరించిన అక్షరాలను అతను గుర్తుంచుకోవాల్సిన అవసరం లేదు. ముసలివాళ్ళు ఆరంభించిన తరువాత అక్షరాలను ఉచ్చరించడం ప్రారంభమవుతుంది, ఆపై వాటిని ప్రతిరోజూ పునరావృతమవుతుంది, చుట్టుపక్కల వస్తువుల అక్షరాల యొక్క లేఖనాలను కనుగొనడం: "ఓ" - సర్కిల్, గొర్రెలు; "యు" - పైప్, పైప్, మొదలైనవి
కాలక్రమేణా, పిల్లలు తాము వస్తువులలో అక్షరాలను "కనుగొనడానికి" ప్రారంభిస్తారు. Kostik (2 సంవత్సరాల మరియు 6 నెలల), నా తల్లి నేల వాషింగ్ ఇది మాప్, చూస్తూ, అరుస్తూ: "t, t, t!". మొదట గందరగోళిత తల్లి తనకు ఏమి చెప్పాడో అర్థం కాలేదు, ఆపై ఆమె ఊహిస్తూ - శిశువు తుడుపున "t" అక్షరపు ఆకృతిని గుర్తించింది.
అదేవిధంగా, పిల్లలను యార్డులోని బార్లో "n" అనే అక్షరాన్ని చూస్తారు; ఈ రెండు స్తంభాల మధ్య ఉన్న తాడు "n" అనే అక్షరం. మరియు Olenka (2 సంవత్సరాల మరియు 8 నెలల పాత) ఆమె లేఖల లేఖనాల కనుగొనేందుకు ప్రారంభించారు ... ఆమె రొట్టె ముక్కలు ఆమె ద్వారా కరిచింది!
మొదటి రెండు లేదా మూడు అక్షరాలు కిడ్ గుర్తు, కొన్ని ప్రయత్నాలు ఊహిస్తూ, ఆపై అతను చూస్తున్న చిత్రం ఏ చిత్రాన్ని వంటి, ఒక పేరు కలిగి ఉండాలి - ఒక కాక్టెయిల్, ఒక కుక్క, ఒక పిల్లి. అనేకమంది తల్లిదండ్రులు గమనించినప్పటి నుండి, అతను పెద్దలు ఒక తెలియని లేఖను కాల్ చేయాల్సిన అవసరం ఉంది. కానీ చదవడానికి నేర్చుకోవాలనే కోరికతో ఒక చిన్న పిల్లవాడు ప్రేరేపి 0 చబడలేదు. అతను లేఖ-వస్తువుకు "ప్రతిస్పందించాడు", మరియు స్థానిక భాష యొక్క శబ్దానికి, ముద్రించిన పదానికి ఒక మూలకం యొక్క గ్రాఫిక్ ప్రాతినిధ్యానికి కాదు. ఒక వస్తువుగా అక్షరాన్ని గ్రహించడంతో పిల్లవాడి తన పేరును దాని చుట్టూ ఉన్న వస్తువుల పేర్లను అదే విధంగా గుర్తు చేస్తుంది. అందువల్ల బొమ్మలు బొమ్మల పేర్లు, అద్భుత కథల నాయకులు, దగ్గరున్న వ్యక్తుల పేర్లు, అదే విధంగా ఘనాలపై అక్షరాలను త్వరగా గుర్తుంచుకోవాలి. కొంచెం తరువాత, పిల్లవాడిని వార్తాపత్రికల ముఖ్యాంశాలలో ప్రకటన సంకేతాలపై సుపరిచితమైన లేఖలను గుర్తించడం ప్రారంభిస్తుంది. శాస్త్రవేత్తల పరిశోధనలు, 2-3 సంవత్సరాల అన్ని సాధారణ పిల్లలు సులభంగా అక్షరాలు గుర్తుంచుకోగలరు, మరియు 3-3,5 సంవత్సరాల దాదాపు అన్ని పదాలు చదవడానికి నేర్చుకోవచ్చు.
మరియు ఇంకా ఈ అనుభవం మీకు ప్రారంభ అక్షరాస్యత శిక్షణను సిఫార్సు చేయదు. ఎందుకు? తల్లిదండ్రులు రష్యన్ భాష నేర్చుకోవడం ప్రక్రియ వేగవంతం మరియు పిల్లల అధ్యయనం బలవంతం ప్రారంభమవుతుంది భయంతో. తల్లిదండ్రుల ఈ వైఖరి, పిల్లలను అపారమైన నాడీ ఒత్తిడికి గురిచేస్తుంది మరియు తరువాతి అక్షరాస్యత విద్యను అడ్డుకుంటుంది.
గదిలో మీరు అక్షరమాలతో మరియు అక్షర పేటికతో అక్షరాలను లేదా పోస్టర్తో (పిల్లల కళ్ళ యొక్క స్థాయిలో) ఆగిపోవచ్చు - మరియు మాత్రమే. తన వయసుకు అసాధారణమైన పిల్లవాడి నుండి డిమాండ్ అవసరం లేదు.
ఇది గుర్తుంచుకోవడం అక్షరాలు మరియు నిజానికి చదవడం వివిధ విషయాలు తెలుసు అవసరం. మీకు చదివే లేఖల పేర్లని కాదు, అదే అక్షరాలు నుండి పదాల సంగ్రహం.

అందువల్ల చదివే మరియు వ్రాయడానికి ముందుగా నేర్చుకోవాల్సి ఉంది, ప్రత్యేకంగా శిశువు ఆసక్తికరంగా, ఆలోచించదగినది మరియు నేర్చుకోవాలి. చిన్నపిల్లలు చాలా కదిలి, వస్తువులను (బొమ్మలు) తిప్పికొట్టడం, వాటి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి సంవేదనాత్మక సమాచారాన్ని కూడగట్టుకోవాలి: వస్తువులను తీయండి, ఒకరినొకరు చాలు, కదలికలు, బంతులు, త్రో ఈ దశలో ఆబ్జెక్టివ్ సూచించే ఉంది. అదే ఘనపదార్థాలు మరియు బంతులను గీసిన ఏ పుస్తకమూ, అసలు రియాలిటీ, పర్యావరణంతో వస్తువు సంకర్షణతో భర్తీ చేయదు. తల్లిదండ్రులు ప్రారంభ వయస్సు ఈ లక్షణాలు తెలుసుకోవాలి.

జీవితం యొక్క మొదటి మూడు సంవత్సరాల పిల్లల దృష్టి దృశ్యమానమైన ఆలోచన (సెన్సోరిమోటర్ ఇంటలిజెన్స్) ఆధిపత్యం వహిస్తుంది. థాట్ ఆపరేషన్స్ (విశ్లేషణ, సంశ్లేషణ, పోలిక, సాధారణీకరణ) మాత్రమే అభివృద్ధి మరియు దృశ్య మరియు సమర్థవంతమైన ప్రణాళికలో నిర్వహించబడతాయి, అంటే. పిరమిడ్లు, గూడు బొమ్మలు, రింగ్లెట్లు, ఆచరణాత్మకమైన చర్యల సందర్భంగా, ఇది బాల విప్పుతుంది, డిస్కనెక్ట్ చేస్తుంది మరియు సేకరిస్తుంది; పోల్చడం, ఒక భాగం వేరొకదానికి వర్తింపజేయడం, మొదలైనవి.

"కానీ చదవడానికి బోధన గురించి. కనెక్షన్ ఏమిటి? "- సందేహించని తల్లిదండ్రులు మాకు అడుగుతుంది. చిన్న పిల్లలు తమ సొంత భాషలోని శబ్దాలను "కణియు" ఎలా చేస్తారో, కంపోజ్ చేయడానికి, అక్షరాలను వేరు చేయడానికి ఎలా తెలియదు అనే విషయాన్ని అర్ధం చేసుకోవడమే శ్రేష్ఠమైనది. పిల్లల పదజాలం సాధారణంగా భావనల యొక్క భాగానికి అనుగుణంగా ఉండదు: అన్ని పదాలు పిల్లవాడు అర్థవంతంగా ఉచ్చరించగలవు, వాటిలో చాలామంది ఒక నిర్దిష్ట అనుభవం యొక్క సాధారణీకరణను కలిగి ఉండరు. పిల్లల ఆలోచన యొక్క బలం పదాలు కాదు, కానీ వారి కంటెంట్, పదాలు పెట్టుబడి.
ప్రస్తుతం, జీవితం యొక్క మొదటి సంవత్సరపు శిశువు యొక్క మేధో అభివృద్ధికి ప్రధాన ఉద్దీపన, అతని ప్రధాన మూలం ఖచ్చితంగా రాళ్ళతో, పిరమిడ్లతో, పిల్లవాడికి అందుబాటులో ఉండే బాలల వాయిద్యాలతో, చివరకు ఒక బొమ్మతో గేమ్ మరియు ఒక ఆట కథనం యొక్క విస్తరణకు సాధ్యమయ్యే అన్ని ఆటలను కలిగి ఉంటుంది. చిన్న వయస్సులో ఉన్న ప్రసిద్ధ శాస్త్రవేత్త, డాక్టర్ ఆఫ్ బయోలాజికల్ సైన్సెస్ A.M. సరళమైన ఆచరణాత్మక సమస్యలను పరిష్కరించడానికి, ఆడుతున్నప్పుడు, నటన చేసేటప్పుడు చైల్డ్ నేర్చుకుంటాడు, ఇది లేకుండా అతను ఉన్నతస్థాయికి చేరుకోలేడు, ఇక్కడ వియుక్త ఆకృతులు ఏర్పడతాయి, ఉదాహరణకు, మరింత అభివృద్ధి చెందిన ఆలోచనలను నిర్ణయించే కంటెంట్, ఉదాహరణకు దృశ్యమాన ఆకృతి (నోషనల్). పర్యవసానంగా, చాలా కాలంగా మరియు ఇది చదివినందున అనివార్యంగా ఒక-వైపు ఉన్న ఆసక్తి వలన సంతృప్తికరమైన అభివృద్ధిని నిర్ధారించదు మరియు ఇది దాని ప్రతికూల అంశాలలో ఒకటి.
అక్షరాస్యత పిల్లలను తల్లిదండ్రులకు గొప్ప బాధ్యతతో ఇవ్వాలి, ఎందుకంటే అది సమాజం యొక్క ఐకానిక్ సంస్కృతి యొక్క అంశాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. ఈ జ్ఞానం "వినోదంగా లేదు" కాదు, అవి జీవితంలో ఉన్నాయి మరియు ఏ వయస్సులోనైనా పద్దతికి సరిగ్గా సరిపోతాయి.
వాస్తవానికి, చెప్పబడినది అన్నింటికీ, అది తన పిల్లలలోని పుస్తకాలను తీసుకోవటానికి, తన దృష్టిలో ఉన్న బొమ్మలను చూడకూడదని, తద్వారా అది తప్పకుండా తీసుకోవలసిన అవసరం లేదు. అతను అక్షరాలు, మరియు అద్భుత కథలు, మరియు సంఖ్యలు తో చిత్రాలు తన పారవేయడం మరియు ఘనాల కలిగి లెట్.
లెట్ - కూడా తన అభ్యర్థనను వద్ద - మీరు అతనిని అక్షరాలు కాల్ మరియు మీరు సాధారణ పదాలను చదవడానికి సహాయం.
మరొకటి: ఇప్పటికే రెండో-మూడవ సంవత్సరంలో, వయోజనుల మార్గదర్శకంలో ఉన్న పిల్లవాడు డ్రాయింగ్, మోడలింగ్, అప్లికేక్లు మరియు నిర్మాణాన్ని స్వాధీనం చేసుకున్నారు, మరియు "శ్రమ", లక్ష్య కార్యక్రమాలకు జోడించబడ్డారు.
పిల్లల మేధో కార్యకలాపాల అభివృద్ధి వర్ణమాల యొక్క 33 అక్షరాల మరియు 10 డిజిటల్ సంకేతాల జ్ఞాపకశీలతకు తగ్గించబడదు. మార్గం ద్వారా, సంఖ్యలు కిడ్ అక్షరాలు వాటిని అదే విధంగా గుర్తు: 1 - ఒక స్టిక్, 2 - ఒక బాతు, 3 - ఒక స్ట్రింగ్; 4 - స్టూల్ పైకి పైకి; 5 - స్పూన్ వంటసామాను; 6 - లాక్; 7 - హ్యాచ్చెట్; 8 - బున్ ("ప్లేటోచ్కా"); 9 - ఎయిర్ బెలూన్.
ఈ యుగ కాలంలో, అభివృద్ధి ప్రక్రియ యొక్క ప్రధాన రకమైన ఆట. ఎందుకు వర్ణమాల తెలుసు మరియు కూడా వ్యక్తిగత సాధారణ పదాలు "చదువుతుంది" ఒక పిల్లవాడిని, త్వరలోనే ఈ అధ్యయనాలు ఆకులు, ఆట కు స్విచ్లు, ప్రారంభ పఠనం కేవలం ఫ్యాషన్ ఒక నివాళి అని పెద్దలు చూపిస్తున్న.
5-6 ఏళ్ళ వయస్సులో పిల్లలకు చదివి నేర్చుకోవడ 0 సులభమే, కానీ మీరు 2-3 స 0 వత్సరాలకు ము 0 దు ఉన్న పిల్లల ఉత్తరాలు (వారి శిలాశాసనాన్ని) మీరు తెలుసుకోవచ్చు. కానీ ఈ వయస్సులో, ఇంతకుముందు చెప్పినట్లుగా, బాల వస్తువులు ఉత్తరాలు. ఇది ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. పరిశోధన నుండి ఇది స్పష్టమైనది: ఘనాల, మాత్రల మీద అక్షరాలను పరిశీలించినప్పుడు శిశువు ఒక జ్ఞానగోళాన్ని అభివృద్ధి చేస్తుంది. కంటిని చూసే సమయానికి, చేతితో సమానంగా ఉన్నట్లుగా, ఉపరితలం తాకినట్లుగా, చేతితో సమానంగా ఉండే విషయం "శాస్త్రవేత్తలు" స్థాపించారు. అందువల్ల పిల్లలు అక్షరాలు చూడటం ద్వారా ఆకర్షితుడవుతున్నారు! ఒక మొజాయిక్, పజిల్స్, విమాన సంఖ్యలు (ఉదాహరణకు, "కాక్టెయిల్ హౌస్", "బన్నీస్ కోసం స్వింగ్" మరియు) సమాజంలో దిగ్గజ సంస్కృతి (అక్షరాలు, సంఖ్యలు, గమనికలు, రేఖాగణిత రూపాలు, డ్రాయింగ్లు మొదలైనవి) యొక్క అంశాలకు పరిచయం చేసిన బేబీస్, మొదలైనవి), కట్ (నిలువుగా) చిత్రాలు మరియు ఘనాల ఒకే భాగాలు ఎంచుకోండి, అంటే. మంచి సూక్ష్మ విజువల్ విశ్లేషణ అవసరం దీనిలో పనులను.
అందువల్ల, ఈ లేఖతో పిల్లలను తొలిసారిగా పరిచయం చేశారు.

చదవటానికి మరియు వ్రాయుటకు మీరు పిల్లల పరిచయం ఎలా ప్రారంభించాలి?
10 సెం.మీ. అధిక వర్ణమాల యొక్క అన్ని అక్షరాలు మందపాటి కార్డ్బోర్డ్ కత్తిరించండి వారు పిల్లవాడిని సులభంగా చేతితో తీసుకొని తద్వారా, బలంగా ఉండాలి.
అతనికి మొదటి అచ్చుల్లో ఇవ్వండి: "a", "o", "y", "and".
నెమ్మదిగా వాటిని పాడుతూ, దాదాపుగా పాడటం.
ఒక పెన్సిల్ కేసు వంటి ఒక భత్యం చేయండి, ఒక టికర్ మాదిరిగానే ఒక మెరుస్తూ ఉంటుంది. ఈ పాలకుడు-పెన్సిల్ లో అక్షరాలు తెరిచి మూసివేయబడతాయి.
ఆట మొదలవుతుంది: కిడ్ లెఫ్ట్ నుండి కుడికి నడుస్తున్నప్పుడు తన కంటికి తెరుచుకునే లేఖను ఉచ్ఛరిస్తుంది. ఇది ముఖ్యమైనది ఎందుకంటే బోధన పఠనంలో మొట్టమొదటి కష్టాలు ఎడమ నుండి కుడికి వీక్షణను అనుసరించలేకపోతున్నాయని నిర్ధారించబడింది.
శిశువు అచ్చులను (a, o, y, u) తెలుసుకున్నప్పుడు, వారు "a-ah-ah", "y-uy", "i-i-i", "0-0- 0 ", మీరు ముందుకు వెళ్ళవచ్చు. చదవడం ప్రారంభించండి (అవును, చదువు!). దీనిని చేయటానికి, పాలకుడు-పెన్సిల్ కేసులో అక్షర రూపకల్పనలో అచ్చులు వేయండి: "ఐయో" - గుర్రం క్రోస్, "జూన్" ఒక గాడిద. వాస్తవానికి, ప్రారంభంలో ఒక ధ్వని కలయిక పనిచేయాలి, రెండవది. కిడ్ తెరిచిన లేఖను ఉచ్చరించడానికి నేర్చుకోవాలి. రెండు ధ్వనులు అచ్చులు, కాబట్టి మొదటి సులభంగా "ప్రవహిస్తుంది" రెండవ లోకి, మరియు చైల్డ్, కష్టం లేకుండా, వయోజన తర్వాత, "గుర్రం లేదా గాడిద అరుపులు వంటి" చదువుతుంది. అదేవిధంగా, "ay" అనే పదబంధాన్ని చదవండి.
కనిపించే అక్షరాలకు గాత్రదానం చేస్తూ పాలకుడు అనువదించు: "a-ah-ah-ah-uu-uu." ఆపై అదనపు సమాచారం ఇవ్వండి: అమ్మాయి (బాలుడు) దాచిపెట్టు మరియు ఆమె తల్లి తో కోరుకుంటారు లేదా అటవీలో నడుస్తాడు. కాబట్టి, ఆట యొక్క రూపంలో, కొందరు సమాచారం అక్షరాల సహాయంతో బదిలీ చేయబడిందని చెప్పవలసి ఉంది.
హల్లుల అభివృద్ధి క్రమంగా ప్రారంభమవుతుంది.
ప్రారంభంలో, "m", "p", "b", "t", "d", "c", "d".
బాల తన చేతిలో ఒక లేఖ ఇవ్వండి మరియు అది సూచిస్తుంది ధ్వని (మరియు మాత్రమే!) చెప్పండి.
ఇప్పుడు, పెన్ మరియు పెన్సిల్ పాలకుడి సహాయంతో, మీరు మీ పిల్లలని మూసి అక్షరాలకు పరిచయం చేయగలుగుతారు:
"ఎవ్" (బార్క్స్ డాగ్), "am" (కుక్క తినడానికి ప్రార్థిస్తుంది).
పిల్లల రష్ లేదు, మీరు అతనితో ఆడుతున్నారని గుర్తుంచుకోండి, ఆట ప్రదర్శనలలో ఒక టిక్ తో చర్యలు ఉన్నాయి. ఆట పరస్పర సమాచార విభాగాన్ని విస్తరించండి, "నేర్చుకోవడం" తో కలపడం.
పైన వివరించిన దశలు విజయవంతమైతే, మీరు తదుపరికి కొనసాగవచ్చు.
అక్షరాలను లో బిడ్డ అక్షరాలు కళ్ళు ముందు మార్చండి: "av" - "va"; "అమ్" - "మా"; "ఒక" - "నా", మొదలైనవి
ఆపై, పెన్సిల్ కేసు ద్వారా ఒక లైన్ను ఎడమ నుండి కుడికి స్లైడింగ్ చేసి, కనిపించే అక్షరాలను ఉచ్చరించమని అతన్ని అడగండి.
ఇది చార్టర్ అభివృద్ధి ప్రారంభంలో ఉంది. పిల్లల కోసం Z సంవత్సరాల తగినంత కంటే ఎక్కువ.
ప్రారంభ సంవత్సరాల్లో అక్షరాస్యత సాధించిన అవకాశం దేశీయ మరియు విదేశీ శాస్త్రవేత్తలచే నిర్ధారించబడింది. ప్రత్యేక పద్ధతులు అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి. రష్యాలో, వీటిలో అత్యుత్తమమైనది ఎన్. జైత్సేవ్ యొక్క పద్ధతి, కానీ ఇది పెద్దవారికి ప్రత్యేక శిక్షణ అవసరం. మేము చాలా హేతుబద్ధమైనవి.