అసంపూర్ణమైన కుటుంబాలు చాలా ఇబ్బందులు ఎదుర్కొంటున్నాయి. సాధారణంగా, ఇవి భౌతిక సమస్యలని సూచిస్తాయి, ఎందుకంటే ఇద్దరు తల్లిదండ్రులకు బదులుగా కుటుంబంలో తల్లిదండ్రులకి మాత్రమే తల్లిదండ్రులని ఇవ్వాలని బలవంతం చేయబడుతుంది. విడాకులకు ముందు మరియు తరువాత కుటుంబ సమ్మేళనం యొక్క వ్యత్యాసంకు పిల్లలు చాలా సున్నితంగా ఉంటారు, ఈ సమస్యను అనుభవించడానికి తగినంత కష్టంగా ఉన్నారు, పూర్తి కుటుంబాలలోని ఇతర పిల్లలను వారి కంటే మెరుగ్గా ఎలా చూస్తారో చూడటం. ఇది పిల్లల మనస్సుపై ప్రతికూలంగా ప్రభావితం చేస్తుంది, దీని వలన అతను అసూయ మరియు తక్కువ నాణ్యత కలిగి ఉంటాడు.
ఒకే తల్లిదండ్రుల కుటుంబాల్లో పెరిగిన పిల్లలు తీవ్రమైన మరియు దీర్ఘకాలిక వ్యాధులతో తరచుగా అనారోగ్యంతో ఉన్నాయని పిల్లవాడిని గుర్తించారు. అన్నింటిలో మొదటిది, తల్లిదండ్రుల యొక్క కుటుంబ పరిస్థితిని జాగ్రత్తగా చూసుకుని, పిల్లల ఆరోగ్యానికి రక్షణ పక్కన పెట్టడం కోసం, కష్టపడి పని చేయాల్సి వస్తుంది. చెడ్డ అలవాట్లకు నిబద్ధత, అలాగే హింస నుండి మరణం యొక్క అధిక సంభావ్యత ఉన్నట్లు ఒక అసంపూర్ణమైన కుటుంబంలో పెరిగినవారిలో ఇది ఒకటి అని గణాంకాలు తెలియజేస్తున్నాయి. తల్లిదండ్రుల నియంత్రణ లేకపోవడం వలన ఇది. విడాకులు తీసుకున్న తరువాత, పిల్లలు తమ తల్లిదండ్రులపై అపస్మారక కోపం తెచ్చుకుంటూ, విడాకులకు తమని తాము నిందించడం ప్రారంభమవుతుంది, వారు ఒంటరి మరియు ఆతురత యొక్క భావాన్ని అనుభవిస్తారు. అంతేకాదు, ఇది పాఠశాల పనితీరులో క్షీణతకు దారితీస్తుంది, సహచరులతో కమ్యూనికేషన్ సమస్యలకు దారితీస్తుంది. మేము ఒకే తల్లిదండ్రుల కుటుంబాల్లో పిల్లల అనేక సమస్యలను చూస్తుంటే, వారు ఒక సమర్థ మానసిక విద్య అవసరం.
అసంపూర్ణమైన కుటుంబానికి చెందిన పిల్లల యొక్క మానసిక విద్య మొదటి స్థానంలో ఉన్నది, అలాంటి కుటుంబంలోని పిల్లవాడు ప్రేమలేని మరియు ఒంటరి అనుభూతి చెందలేదని భరోసా ఇవ్వవలెను. పిల్లలు ఎల్లప్పుడూ ప్రేమ మరియు ప్రేమకు చాలా సానుభూతిగలవారు. మరియు పిల్లలు తెస్తుంది ఒక ఒంటరి మాతృ ఎల్లప్పుడూ ఈ గుర్తుంచుకోవాలి ఉండాలి. ఏ బహుమతులు తల్లి, ఆమె caresses మరియు అవగాహన తో పిల్లల కమ్యూనికేషన్ భర్తీ చేస్తుంది. అసంపూర్ణమైన కుటుంబానికి చెందిన పిల్లల మానసిక విద్య కూడా వివిధ లింగాల యొక్క పిల్లల విద్యలో కొన్ని వ్యత్యాసాలను అందిస్తుంది. ఉదాహరణకు, తన తల్లి నుండి విడాకుల తరువాత విడిపోయిన బాలుడు, ఆమె మీద అధిక అదుపును అనుభవించకూడదు, లేదంటే ఒక మనిషి తననుండి పెరిగి, స్వతంత్ర నిర్ణయాలు తీసుకోలేడు మరియు స్త్రీపై చాలా ఎక్కువగా ఆధారపడలేడు. తన తండ్రి లేకుండా విడిచిపెట్టిన అమ్మాయి విడాకులకు తన తండ్రిని నిందించకూడదు, లేకపోతే ఆమె భవిష్యత్తులో తన జీవితంలో అన్ని పురుషులు అనుమానంతో ఉంటుంది. అసంపూర్ణమైన కుటుంబానికి చెందిన పిల్లల సరైన మానసిక విద్య తరచుగా తల్లిదండ్రుల అధికార స్వభావంతో దెబ్బతింటుంది. అటువంటి పేరెంట్ తన బిడ్డ యొక్క ప్రవర్తనపై కఠినమైన నియంత్రణ అని సరైన విద్యను భావిస్తాడు.
పిల్లవాడు బెదిరిస్తాడు, విచారపడుతాడు మరియు తరువాత అతను తరచూ తోటలో లేదా పాఠశాలలో ఉన్న ఇతర పిల్లలతో మానసిక సమస్యలను కలిగి ఉంటాడు. తల్లిదండ్రుల ఉదాసీనత మరియు పిల్లలపై నియంత్రణ లేకపోవటం - అసంపూర్ణమైన కుటుంబానికి చెందిన పిల్లల యొక్క సరైన మానసిక విద్య కూడా తల్లిదండ్రుల మరొక పద్ధతిలో కూడా హాని చేయబడుతుంది. తల్లిదండ్రులు దాని స్వంతదానిపైకి వెళ్లడానికి వీలు కల్పిస్తారు, పిల్లలు నిరుపయోగం కానట్లయితే, వారు తమకు తాము ఎల్లప్పుడూ ఒక అవసరం లేదు. అసంపూర్ణమైన కుటుంబానికి చెందిన పిల్లల యొక్క మానసిక విద్య తల్లిదండ్రులలో ఒకరు లేకపోవడం వల్ల ఏర్పడిన లోపాలను పిల్లల స్వభావంలో అనుమతించకూడదు. తల్లి, పిల్లల పెంపకం, మొదటగా ఆమె ప్రవర్తన మరియు జీవన విధానం ద్వారా పిల్లల అధికారం పొందాలి. బాలల మనస్తత్వ శాస్త్రం యొక్క అసమాన్యత అతను మంచి మరియు చెడు రెండింటిని అనూహ్యంగా అనుకరించడం మరియు ఎల్లప్పుడూ ప్రవర్తన యొక్క ఉదాహరణలను అనుసరించి, నైతిక బోధలను కాదు. అందువల్ల అసంపూర్ణమైన కుటుంబానికి చెందిన పిల్లల మానసిక విద్య వారి ప్రవర్తన మరియు చర్యల కోసం తల్లి (తండ్రి) నిరంతరం పర్యవేక్షిస్తుంది. తల్లి, పిల్లలు నుండి అధికారం పొందడానికి, ఎల్లప్పుడూ వారి చుట్టూ ఉన్నవారిని గౌరవించి వారి తల్లిదండ్రులను గౌరవించాలి.
ఆమె ఎల్లప్పుడూ సహాయం అవసరమైన సన్నిహిత ప్రజలకు సహాయం సిద్ధంగా ఉండాలి. అసంపూర్ణమైన కుటుంబంలో పిల్లల మానసిక విద్య కూడా ఏ సమయంలోనైనా వాటిని వినడానికి సిద్ధంగా ఉన్నవారిని గౌరవించటానికి మరియు రక్షించడానికి వచ్చినవారిని ఎల్లప్పుడూ గౌరవిస్తుంది. అందువలన, అసంపూర్ణమైన కుటుంబానికి చెందిన పిల్లల మానసిక విద్యను పారామౌంట్ ప్రాముఖ్యత ఇవ్వాలి. ఈ విధంగా మాత్రమే, తల్లిదండ్రుల్లో ఒకరు లేనప్పుడు, పిల్లలు పూర్తిస్థాయి విద్యను పొందుతారు మరియు అన్ని అంశాలలో అందంగా ఉన్న పెద్దవారుగా ఉంటారు.