ప్రసంగం యొక్క కఠినత
నత్తిగా మాట్లాడటం 1% మంది పిల్లలను ప్రభావితం చేస్తుంది. సమస్య ఒక అక్షరం లేదా పేలుడు హల్లులు (b, d, d, k, n, t) తో ఒక పదం కలయికను ఉచ్చరించలేని అసమర్థత. నత్తిగా మాట్లాడటం టెన్షన్ సృష్టిస్తుంది. అతని కారణంగా, మాట్లాడటం చాలా కష్టం అవుతుంది, అడ్డంకులు ఆందోళన మరియు తీవ్రమైన ఉత్సాహం సృష్టించుకోండి. నత్తిగా మాట్లాడటం పిల్లలు తరచుగా ఆందోళన ఇతర లక్షణాలు ప్రదర్శించడానికి - ఉదాహరణకు, tics మరియు grimaces, ఇది వాటిని పదాలు సరిగా ఉచ్చరించడానికి కూడా కష్టం చేస్తుంది. నియమం ప్రకారం, 3-4 సంవత్సరాల వయస్సులో, బాల స్వయంచాలకంగా కొంత అక్షరాలని పునరావృతమవుతుంది. సాధారణ పరిస్థితుల్లో, అతను మాట్లాడే నైపుణ్యాలను ఇంకా అభివృద్ధి చేయలేదు, అతను అక్షరాలను పునరావృతం చేస్తాడు, అతను చెప్పాలనుకుంటున్న పదాన్ని గుర్తుచేస్తాడు. కానీ తరువాతి సంవత్సరాల్లో ఇది పిల్లల చట్టాల్ని ఊహిస్తుంది. పిల్లల నత్తిగా మాట్లాడటం అధిగమించడానికి సహాయం, దాని మూల కారణం ఏర్పాటు అవసరం, మరియు ఈ కోసం, అనేక సందర్భాల్లో, మానసిక అవసరం. ప్రసంగం లోపాలతో పిల్లలను చికిత్స చేయడానికి ఉత్తమమైన వయస్సు 4-5 సంవత్సరాలు. ఇంతకుముందు తల్లిదండ్రులు చికిత్స గురించి ఆలోచిస్తారు, ఫలితాలను మెరుగుపరుస్తారు: ప్రసంగ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి బాధ్యత వహిస్తున్న న్యూరోఫిజియోలాజికల్ మరియు మానసిక విధానాలు ఇప్పటికీ చాలా సరళమైనవి.
సంభాషణ రుగ్మతలతో కూడిన పిల్లల తల్లిదండ్రులు సాధారణంగా నిర్వచనం కోసం క్రింది సిఫార్సులను ఇస్తారు.
- శిశువు యొక్క ప్రసంగం చూడండి మరియు దాన్ని సరిచేసుకోండి.
- స్వయంగా పిల్లల విశ్వాసాన్ని పునరుద్ధరించండి.
- పిల్లల భావోద్వేగ స్థిరత్వం దోహదం.
- పిల్లలకి నేర్పడానికి, అతనికి ఉపయోగకరమైన అలవాట్లను నేర్పడానికి.
పిల్లల యొక్క తల్లిదండ్రులు అవగాహనతో మరియు సానుభూతితో ఈ అంశాలకు చికిత్స చేయవలసి ఉంటుంది, పిల్లల సమస్యలను అధిగమించడానికి సహాయపడే విశ్వాసం మరియు మద్దతు యొక్క వాతావరణాన్ని సృష్టించండి.
తల్లిదండ్రులకు పిల్లల ప్రసంగం క్రమరాహిత్యం గుర్తించడానికి చిట్కాలు:
- ఇంట్లో తీవ్ర మరియు ఆందోళన వాతావరణాన్ని సృష్టించవద్దు, దీనిలో పిల్లవాడు అసురక్షిత భావంతో ఉంటాడు.
- పిల్లల నత్తిగా మాట్లాడటం ప్రారంభమవుతుంది ఉన్నప్పుడు, శాంతముగా అతనికి భాష యొక్క ఇబ్బందులు అధిగమించడానికి సహాయం. అరవద్దు, అధికార టోన్లో వ్యాఖ్యలు చేయవద్దు.
- ఒక బిడ్డ మాట్లాడినప్పుడు, వారు అర్థం చేసుకోవడం ముఖ్యం. అతని తప్పులు మరియు రిజర్వేషన్లు ముఖ్యంగా తల్లిదండ్రులకు పునరావృతం కాకూడదు.
- అతను శబ్దాలు మరియు పదాలు అనుకరించడం కోసం ఒక నమూనా కలిగి తద్వారా పిల్లల స్పష్టంగా మరియు స్పష్టంగా మాట్లాడటానికి ప్రయత్నించండి. పిల్లవాడికి సమాధానం చెప్పేటప్పుడు, తాను తప్పుగా ఉచ్ఛరించే పదాలను ఉచ్చరించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది, తద్వారా బిడ్డ మళ్ళీ వాటిని వింటాడు.
- ప్రసంగం యొక్క లోపాలను చాలా గుర్తించదగినదిగా గుర్తించినట్లయితే, మానసిక సామర్ధ్యాల అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించే చర్యలలో పాల్గొనడానికి పిల్లలను గుర్తించడం మరియు అందించడం ఉపయోగపడుతుంది. ఉదాహరణకి, సరళమైన పాటలను పాడటానికి అతన్ని ప్రయత్నిద్దాం, ఎందుకంటే ఇతర నరాల వ్యావహారిక యంత్రాంగాలు ప్రసంగంలో కంటే పాటలో పాల్గొంటాయి. మీరు పాడుతున్నప్పుడే చైల్డ్ నత్తిగా మాట్లాడతాడు మరియు ఎవరైనా తనను తాను అనుకరించేటప్పుడు మరియు మాట్లాడటం కూడా మీరు గమనించవచ్చు.
- పిల్లల జీవితంలో సాధ్యమైనంత తక్కువ రాడికల్ మార్పులు ఉండాలి. ఉదాహరణకు, అతను స్టాండర్ని ప్రారంభించినప్పుడు లేదా అతను మాట్లాడే లోపాలను కలిగి ఉండటం చాలా సమయం వరకు పాఠశాలను ప్రారంభించకూడదు, మరియు పిల్లవాడు ఒక పాఠశాలకు ఉపయోగించుకోవడం ప్రారంభిస్తే, మీరు దానిని మార్చకూడదు.
- కుటుంబ పర్యటన మరియు హైకింగ్ సెలవులు మరియు సెలవులు కోసం, ప్రజలు నాడీ కాదు లేదా అసురక్షిత అనుభూతి కాదు నిశ్శబ్ద ప్రదేశాలు ఎంచుకోండి.
- తల్లిదండ్రులు కలిసి పనిచేయాలి, క్రమశిక్షణా మరియు విద్యా నియమాలను ఏర్పాటు చేయడం, స్థిరంగా ఉండటం, పిల్లల పట్ల సూచనలను ఇవ్వడం, ఒకరితో ఒకరు విరుద్ధంగా ఉండకూడదు. ఇది పిల్లల అస్థిరపరిచే ప్రభావంలో ఉండదు - ఉదాహరణకు, తాతలు మరియు ఇతర బంధువులు. పిల్లలపై సంభాషణ బలహీనత నిర్వచనం అభివృద్ధిని ఎలా ప్రభావితం చేస్తుందో ఇప్పుడు మనకు తెలుసు.