ప్రీస్కూల్ విద్య
కొంతమంది పిల్లలు పాఠశాలకు వెళ్లడానికి ముందు కిండర్ గార్టెన్ కు హాజరు అవుతారు. ఈ సంస్థ సందర్శన చైల్డ్ పాఠశాల కోసం సిద్ధం అని ఒక నమ్మకం ఉంది. కిండర్ గార్టెన్ సందర్శనకు ధన్యవాదాలు, తల్లిదండ్రుల నుండి రోజంతా లేదా సగం రోజుకు బహిష్కృతిని అనుభవించే అనుభవం సంపాదించింది. అతను ఇతర పిల్లలతో ఒక గుంపులో పని నేర్చుకుంటాడు మరియు కొన్ని భౌతిక అవసరాలను ఎలా నెరవేర్చాడో అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రారంభమవుతుంది, ఉదాహరణకు ఒక టాయిలెట్ను ఎలా కనుగొనాలో. ఐదు సంవత్సరాల వయస్సు వారు సాధారణంగా తెలుసుకోవడానికి చాలా ఆసక్తిని కలిగి ఉంటారు. ఈ వయస్సులో వారికి సృజనాత్మక సామర్ధ్యాలు, మేధోపరమైన మరియు అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలు, శారీరక బలం, సూక్ష్మ మోటారు నైపుణ్యాలు, భాష యొక్క పరిజ్ఞానం మరియు సాంఘికత (సాంఘికత) పూర్తి విద్యను పొందడానికి అవసరమైనవి.
పాఠశాలకు వెళుతున్నాను
పాఠశాలకు వచ్చిన తర్వాత పిల్లలు పాఠ్యాంశాల విషయాలను పరిచయం చేసుకుంటారు. అదే సమయంలో, వారు కొత్త సమాచారం నేర్చుకోవాలి, పట్టుదల అభివృద్ధి, shyness మరియు పాఠశాల సంబంధం లేదా తల్లి నుండి వేరు తో భయాలు అధిగమించడానికి. పాఠశాల రోజు, కోర్సు, తరగతులు చదవడం మరియు రాయడం మాత్రమే ఉంటుంది. ఉపాధ్యాయుల ప్రశ్నలకు, వివిధ క్రీడలకు, భౌతికమైన భౌతిక అవసరాల యొక్క నిష్క్రమణ కోసం ఎదురు చూస్తున్న ఒక ముఖ్యమైన పాత్రను పోషిస్తుంది. నియమ నిబంధనలను పరిశీలించడానికి, సొంత వస్తువులకు బాధ్యత వహించడానికి, సామూహికలో భాగంగా ఉండాలి. వినండి మరియు దృష్టి పెట్టే సామర్ధ్యాన్ని పెంపొందించడం చాలా ముఖ్యం. ఈ అన్ని నేర్చుకున్న ప్రవర్తన ఉదాహరణలు. శిక్షణ నుండి లబ్ది పొందాలని కోరుకునే ఏ బిడ్డకూ మంచి పునాది, సంతోషంగా మరియు ఆనందంతో నేర్చుకోండి, తన ఇంటి వాతావరణంలో అనుభవించే స్థిరత్వం మరియు ఆనందం. పిల్లల యొక్క సాధారణ అభివృద్ధికి ఈ పరిస్థితులు చాలా ముఖ్యమైనవి అని నిరూపించబడింది.
ఇతర అంశాలు
చైల్డ్ అనేక విధాలుగా చదువుకుంటాడు. ఎక్కువగా పాఠశాల ద్వారా, కానీ వారి తల్లిదండ్రుల నుండి, వారి ఇంటి వాతావరణంలో సోదరులు మరియు సోదరీమణులు. చైల్డ్ మరింత కష్టం ప్రశ్నలు, అలాగే తన సామాజిక వాతావరణంలో స్నేహితులు మరియు బంధువులు, సాహిత్యం మరియు టెలివిజన్ ద్వారా అడిగినప్పుడు అదనపు విద్య సంభవిస్తుంది. టీవీ కార్యక్రమాలు పిల్లలను నేర్పడంలో గొప్ప ఉపయోగాన్ని కలిగి ఉంటాయి, కాబట్టి వారి విలువ తక్కువగా అంచనా వేయకూడదు. అయినప్పటికీ, పఠనం మరియు సృజనాత్మక గేమ్స్ పిల్లల విస్తృత అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తాయి. అలాంటి కార్యకలాపాలు టెలివిజన్ ద్వారా అణగదొక్కబడతాయి, ఇది సమాచారాన్ని పొందడం పూర్తిగా నిష్క్రియ మార్గం. పాఠశాల వయస్సు సాధించిన తరువాత, పిల్లల వస్తువులు, సంఘటనల కారణాలు మరియు పరిణామాల మధ్య సారూప్యతలు మరియు తేడాలు అధ్యయనం చేయగలుగుతారు. పిల్లల సామర్ధ్యాలు క్రమంగా అభివృద్ధి చెందుతాయి, మరియు ఇది ఒక వస్తువు గురించి వారితో తర్కబద్ధంగా మరియు ఇతరుల నుండి వేరుచేసే సంకేతాలను గుర్తించడం ద్వారా దీనిని ప్రోత్సహించాలి.
లాజికల్ థింకింగ్
పిల్లలు చెప్పే విశ్వాసాన్ని తీసుకోకూడదు. తల్లిదండ్రులు చెప్పినదానిపై, టీవీలో చదివిన లేదా చూసిన వాటిపై తాము వివరణ ఇవ్వాలనుకుంటున్నారు. ఈ వయస్సులో పిల్లలు తార్కికంగా ఆలోచించగలరు, తాము ప్రశ్నలను అడగడం మరియు వాటిని సమాధానం చెప్పగలరు. ఉదాహరణకు: "నేను ఒక కోటు ధరించాలి?" బయట చల్లగా ఉందా? అవును, అది చల్లగా ఉంది, కనుక నా కోట్ మీద ఉంచాలి. " వాస్తవానికి, ప్రాధమిక పాఠశాల వయస్సు పిల్లలు ఇంకా తగినంత పట్టుదల, ఖచ్చితత్వం మరియు సంపూర్ణతను అభివృద్ధి చేయలేదు, కానీ ప్రాధమిక పాఠశాల విద్య ఉద్దేశించిన ఈ లక్షణాల అభివృద్ధికి ఇది ఉపయోగపడుతుంది. పిల్లవాడు ఎన్నో వాస్తవాలు మరియు సమాచారాన్ని వయోజనుడిగా కలిగి లేడని చాలా స్పష్టంగా ఉంది, కాని పిల్లలను ఆలోచించే విధానం వయోజనుల నుండి వేరుగా ఉంటుంది. అందువలన, వారు భిన్నంగా నేర్చుకుంటారు. బోధన పిల్లల ప్రక్రియ క్రమంగా ఉంది. ఈ దశల్లో ప్రతి ఒక్కటీ భిన్నమైన అభ్యాస నియమావళిని కలిగి ఉంటుంది, తద్వారా సమాచారం పునరావృతమవుతుంది మరియు తదుపరి దశల్లో స్థిరంగా ఉండాలి, ఇది పిల్లలకి తగినంతగా అర్థం చేసుకోవడానికి వీలు కల్పిస్తుంది. పిల్లల పెరుగుతుంది కాబట్టి, విషయాలను ఒక లోతైన మరియు మరింత వివరణాత్మక స్థాయిలో అధ్యయనం చేస్తారు. దృక్కోణపు దృక్పథం నుండి చిన్న పిల్లలలో బోధన పిల్లలు చాలా ప్రభావవంతంగా ఉంటారు. బాలికల మిశ్రమ వాటిని కంటే స్వలింగ తరగతులలో గణితం మరియు సైన్స్ విషయాలలో అధిక విద్యా సాధన కలిగి. స్వీయ-గౌరవం మరియు స్వీయ-విశ్వాసం అనేది అభ్యాసన సామర్థ్యంలో అంతర్భాగంగా ఉంటాయి మరియు అనేక రకాల విద్యాలయాల నుండి ఎంతో ప్రయోజనం పొందవచ్చు. దీనిలో గృహ పర్యావరణం చేత ముఖ్య పాత్ర పోషిస్తుంది.
పాఠశాలలో నేర్చుకోవడం ఉత్సుకత యొక్క అభివృద్ధిని ప్రోత్సహిస్తుంది, ఇది ఇంట్లోనే వ్యక్తమవుతుంది. ఈ వయస్సులో ఉన్న పిల్లలు వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి ఒక సహజ ఉత్సుకతను కలిగి ఉంటారు, వారి కోసం ఇది సమాచారం యొక్క వేగవంతమైన సదృశకాల కాలం. ఒక ఆరు లేదా ఏడు ఏళ్ల వయస్సులో ఉన్న బిడ్డ యొక్క మెదడు చాలా పెద్ద పరిజ్ఞానాన్ని గ్రహించగలదు. నైపుణ్యాలు, నైపుణ్యాలు, చదవడం మరియు వ్రాయడం వంటి ప్రత్యేక నైపుణ్యాలను సంపాదించడం గురించి కాకుండా, విస్తృత సామాజిక అభివృద్ధిలో కూడా పాఠశాలలు చోటు చేసుకున్నాయి. తల్లిదండ్రులు మరియు బంధువులు మాత్రమే - వివిధ వయస్సుల పిల్లలు, అలాగే ప్రభావవంతమైన పెద్దలు అతను ఒక పెద్ద సమూహం భాగంగా గ్రహించడం ప్రారంభమవుతుంది.
సమయం అవగాహన
బాల అతనికి జరిగే సంఘటనల "చక్రీయత" ను అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రారంభమవుతుంది. పాఠశాల రోజు క్రమంలో, పాఠాలు, మార్పులు, భోజనం మరియు ఇంటికి వెళ్ళే మార్గం, ఇది ప్రతిరోజూ అదే రోజు జరుగుతుంది. సమయం యొక్క వాస్తవికత టైమ్టేబుల్ యొక్క వారపు పునరావృతము ద్వారా కూడా బలోపేతం చేయబడుతుంది, తద్వారా అదే రకమైన కార్యకలాపాలు వారంలోని ఒకే రోజున అదే గంటలలో జరుగుతాయి. ఇది వారంలోని రోజులు మరియు క్యాలెండర్ రోజులను అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.