గురువు మరియు విద్యార్ధుల మధ్య పాఠం యొక్క సంబంధం సంస్కృతి

బాల సౌకర్యవంతమైన పరిస్థితుల్లో నేర్చుకోవాలి. ఇది చేయటానికి, ఉపాధ్యాయులతో సంబంధాన్ని కనుగొనడం ముఖ్యం. నిశ్శబ్ద వాతావరణంలో మాత్రమే చైల్డ్ నేర్చుకోవడానికి ఆసక్తి కలిగి ఉంటారు. గురువు మరియు విద్యార్ధి మధ్య సంబంధంపై, మేము వ్యాసంలో "గురువు మరియు విద్యార్ధుల మధ్య పాఠం యొక్క సంబంధాల సంస్కృతి" లో మాట్లాడతాము.

పిల్లల జీవితంలో, ప్రధాన విషయం సహ విద్యార్థులతో సంబంధాలను ఏర్పరుచుకోవడమే కాదు, ఉపాధ్యాయుడితో కూడా. విద్యార్థి సరిగ్గా వ్యాఖ్యలకు మరియు నోట్లకు ఎలా స్పందించాలో నేర్చుకోవాలి. మరియు తల్లిదండ్రులు ఉపాధ్యాయులతో పరిచయాలను మరియు వారి స్వంత బిడ్డతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మరియు తెలుసుకోవడానికి నేర్చుకోవాలి. చాలా కఠినమైన, అలాగే విద్యార్థులు చాలా నమ్మకమైన నిరసన భావాలు కారణం కావచ్చు. ముఖ్యంగా ఇది కౌమారదశకు సంబంధించినది.

గురువు మరియు విద్యార్ధుల మధ్య సంబంధాలు, మరియు మార్పులను నేర్చుకోవడంపై వైఖరి. దీని ఫలితంగా వైరుధ్యాలు మరియు వైరుధ్యాలు ఉన్నాయి. మేము విద్యార్థిని గౌరవించే గురువుని చూడాలనుకుంటున్నాము, అతన్ని ఒక వ్యక్తిగా అభివృద్ధి చేస్తాడు. ఉపాధ్యాయునికి అవసరమైన అవసరాలను ఉపాధ్యాయుడు తప్పనిసరిగా సమర్పించాలి. ఉపాధ్యాయుడు బలహీనమైన మరియు పిరికిపిల్లలకు సానుభూతితో ఉండటం చాలా ముఖ్యం. అయితే సంఘర్షణ ఉంటే?

అత్యంత సాధారణ వైరుధ్యాలు.

1. అసంబద్ధం. కొందరు కారణాల వలన స్కూలు ఏ అవసరాలకు అనుగుణంగా నిరాకరిస్తాడు. ఒక అభిప్రాయాన్ని కాపాడుకోవాలనే కోరిక వల్ల తిరస్కారం ఏర్పడవచ్చు.

ఏకత్వం యొక్క ఘర్షణ. ఒక "బలహీనమైన" లేదా "మామా కుమారుడు" గా పిలువబడకూడదనే ఉద్దేశంతో, యువకుడు "అందరిలాగానే" వ్యవహరిస్తాడు.

3. నాయకత్వం యొక్క వివాదం. విశ్వసనీయతను కోల్పోవద్దు అనే యువకుడు ప్రయత్నిస్తాడు. మరియు టీచర్లో అతను ఒక పోటీదారుడిని చూస్తాడు.

4. ఇష్టపడని కాన్ఫ్లిక్ట్. ఇది గురువు గౌరవం లేకుండా చికిత్స చికిత్స జరుగుతుంది, తనను తాను బయటకు తీసుకుని. అటువంటప్పుడు, కౌమారదశలో గురువు సహనం కోల్పోయేలా చేయడానికి పరిస్థితులను రేకెత్తిస్తారు.

తల్లిదండ్రులతో సంఘర్షణ గురించి తల్లిదండ్రులు కనుగొన్నట్లయితే:

1. మొదట మీరు పరిస్థితి పరిష్కరించడానికి పిల్లల నేర్పిన అవసరం. మొదటి దశలో, జోక్యం చేసుకోవద్దు;

2. విషయాలు చాలా దూరం పోయినట్లయితే మీ బిడ్డతో మాట్లాడండి. వివాదాస్పదంలో పాల్గొన్నవారి గురించి తన అభిప్రాయాల నుండి వచ్చిన కారణాల గురించి అతను మీకు చెప్పాలి. వివాదం ఎంతకాలం కొనసాగుతుందో అర్థం చేసుకోండి. వైపు నుండి ప్రతిదీ చూడండి ప్రయత్నించండి. పరిస్థితిని బాల సాధ్యమైన మార్గాల్లో చర్చించండి. విషయం తెలుసుకోండి, పిల్లలను చీల్చివేయుట లేదు;

3. శిశువుతో ఉపాధ్యాయుల లోపాలను చర్చించవద్దు. ఉపాధ్యాయుడు అలసటతో మరియు విసుగు చెంది ఉండవచ్చని వివరించండి;

4. సంఘర్షణ యొక్క తీర్మానంతో ఆలస్యం చేయవద్దు. చాలా ప్రారంభంలో సంబంధాన్ని పరిష్కరించడానికి ప్రయత్నించండి.

మీరు ఒక సాధారణ భాషను ఎలా కనుగొనవచ్చు?

1. సంభాషణలో విద్యార్ధి, ఉపాధ్యాయుడు మరియు మనస్తత్వవేత్తలను చేర్చండి.

2. అతను జ్ఞానం అవసరం అర్థం పిల్లల కోసం ప్రధాన విషయం. ప్రాధాన్యత విషయం యొక్క మంచి జ్ఞానం మరియు తగిన అంచనాను పొందడం ఉండాలి. దీనికోసం, ఉపాధ్యాయునితో స్నేహపూర్వక సంబంధాలను ఏర్పరచటానికి ఇది అవసరం లేదు. దౌత్యం చూపించడానికి ప్రయత్నించండి.

3. బాల అన్ని తరగతులకు హాజరు కావాలి, పనులను నిర్వర్తించాలి. లేకపోతే, సమస్యకు ఎలాంటి పరిష్కారం ఉండదు.

ఇది సంఘర్షణలో జోక్యం చేసుకునే సమయం.

1. టీచర్తో మాట్లాడండి. సమస్య తరగతి ఉపాధ్యాయునికి సంబంధించినది అయితే, అప్పుడు వ్యక్తిగత సంభాషణతో ప్రారంభించండి. సంఘర్షణ విషయం ఉపాధ్యాయుడిని ప్రభావితం చేసినట్లయితే, అతన్ని మరియు పాఠశాల మనస్తత్వవేత్తలను రెండింటినీ కనెక్ట్ చేసుకోమని అడుగుతారు. మీ శిశువు ఒక సంక్లిష్ట పాత్రను, పరివర్తన వ్యవధిని కలిగి ఉంటుందా? పిల్లలపై పరపతి ఎలా ఉందో తెలుసుకోండి. సమర్థుడైన గురువు ఎల్లప్పుడూ స్పందిస్తారు. సంభాషణలో, మీరు వ్యక్తులకు, అపరాధాలకు వెళ్లవలసిన అవసరం లేదు. కొన్నిసార్లు మీరు సంఘర్షణను పరిష్కరించడానికి కొంతసేపు వేచి ఉండాలి. ఎల్లప్పుడూ ఉపాధ్యాయులతో సన్నిహితంగా ఉండండి, సమావేశాలకు హాజరు చేయండి. మీరు అలాంటి భావాలను కలిగి ఉంటే గురువు కోసం వ్యక్తిగత ఇష్టపడకుండా ఉండటానికి ప్రయత్నించండి. మీ పిల్లల నిరంతర మనశ్శాంతి పాఠశాలలో మీరు ఆధారపడి ఉంటుందని గుర్తుంచుకోండి.

2. ఇతర తల్లిదండ్రులతో కమ్యూనికేట్. మీ అభిప్రాయం ప్రకారం, పిల్లల పక్షపాతమే, అప్పుడు ఇతర తల్లిదండ్రులతో మాట్లాడండి. మీరు గురువు గురించి వారి అభిప్రాయాన్ని నేర్చుకుంటారు, మరియు వారు ఒకే విధమైన సమస్యలను కలిగి ఉంటారు. కలిసి, వారు పరిష్కరించడానికి చాలా సులభం.

ఉపాధ్యాయులతో సంభాషణలు ఆశించిన విజయాన్ని పొందకపోయినా, ఉపాధ్యాయుడు పరిస్థితి నుండి బయటికి రావటానికి ఇష్టపడటం లేదు, అప్పుడు తల గురువు లేదా దర్శకుడిని సందర్శించడానికి సమయం ఉంది. పాఠశాలలు సాధారణంగా వారి కీర్తి కోసం పోరాడుతున్నాయి. గైడ్, ఖచ్చితంగా, మీరు తీర్చగలవా.

నేను ఎప్పుడు పాఠశాలను మార్చుకోవాలి?

1. సంఘం పరిష్కరించిన తర్వాత కూడా మీ బిడ్డ నాడీ వైఫల్యాలను కొనసాగిస్తే, పాఠశాలకు హాజరు కావడానికి అతను తిరస్కరిస్తాడు. అలాంటి పరిస్థితి విద్యార్థి పురోగతికి దోహదపడదు. అతని స్వీయ గౌరవం కనీస స్థాయికి తగ్గించబడుతుంది.

2. వివాదం "స్పష్టత" తరువాత, మీ పిల్లల అంచనా గణనీయంగా క్షీణించింది. కానీ పిల్లల విషయం సంపూర్ణంగా తెలుసు అని మీకు తెలుసు. అయితే, అలాంటి పాఠశాలలో మీ బిడ్డ మంచి ప్రమాణపత్రాన్ని చూడలేరు.

3. పాఠశాల పరిపాలన ఇప్పటికే ఉన్న సమస్య గురించి తెలుసుకున్నట్లయితే, కానీ సంఘర్షణలో జోక్యం చేసుకోదు. పిల్లల స్వీయ-గౌరవం, అదేవిధంగా అకాడెమిక్ పనితీరుపై ఇది ప్రభావితం చేయడానికి ఉత్తమ మార్గం కాదు. మీరు పోరాటం కొనసాగించవచ్చు. కానీ అది శక్తిని వ్యర్థం చేయడం విలువైనదేనా? పిల్లలను మరొక పాఠశాలకు బదిలీ చేయడం ఉత్తమం.

విద్యార్థితో ఉన్న సంబంధం యొక్క సంస్కృతి ఏ ఉపాధ్యాయునికి సంబంధించినది. ఉపాధ్యాయుని విద్యార్ధులపైన ఉన్నత అవగాహన మాత్రమే, వారి వ్యక్తిగత సామర్ధ్యాల అధ్యయనం విద్యా ప్రక్రియను సాధించటానికి వీలుకల్పిస్తుంది.