దాని కారణాల కోసం చెవిటి వర్గీకరణ:
- జన్యు (50%). 70% కేసుల్లో సిండ్రోమ్ లేదు (అనగా, వినికిడి విరిగిపోతుంది). మిగిలిన 30% కేసులలో, ఇతర సేంద్రీయ మరియు సంవేదనాత్మక మార్పులు మరియు సిండ్రోమ్స్ చెవిటితో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి (అషేర్, ఆల్పోర్ట్, వార్డెన్బర్గ్, మొదలైనవి).
- నాన్-జెనెటిక్ (50%) పుట్టుకతో వచ్చే ఇన్ఫెక్షన్లు (రుబెల్లా వంటివి). ఔషధ పదార్థాల విషపూరిత ప్రభావాలు (ఉదా. యాంటీబయాటిక్స్, అమినోగ్లైకోసైడ్లు). చెవికి భౌతిక నష్టం. బాక్టీరియల్ ఇన్ఫెక్షన్లు.
చెవిటి మరియు వినికిడి బలహీనత యొక్క వర్గీకరణ
డెసిబెల్స్ లో కొలవబడిన ఒక నిర్దిష్ట శబ్ద ప్రవేశద్వారం వద్ద సంభవించే చెవిటి మరియు వినికిడి బలహీనత మధ్య తేడాను గుర్తించడం చాలా ముఖ్యం.
- సంపూర్ణ చెవుడు: 85 డెసిబెల్స్ కంటే ఎక్కువ శబ్దం యొక్క ప్రవేశద్వారం వద్ద.
- తీవ్రమైన వినికిడి నష్టం: 60-85 డెసిబెల్స్.
- మీడియం డిగ్రీ యొక్క బ్రాడిక్యుటిటీ: 40-60 డెసిబెల్స్.
- సులభమైన డిప్యూటీ: 25-40 డెసిబెల్స్.
చివరి రెండు సందర్భాల్లో, ఒక వ్యక్తి మాట్లాడటానికి అవకాశం ఉంది, అయినప్పటికీ అతను ఉచ్చారణ మరియు ఉచ్ఛారణతో సమస్యలను కలిగి ఉన్నాడు. పుట్టుకతో ఉన్న చెవిలో ఉన్న పిల్లలు తీవ్రమైన సంభాషణ సమస్యలను ఎదుర్కొంటారు, ఎందుకంటే వారు ప్రసంగం (చెవిటి మ్యూట్) ఉపయోగించరు. అందువల్ల, ఇతరులతో మాట్లాడటం కష్టం. వినికిడి కష్టతరం కష్టం, ఇది మూగ ఉంటుంది. అయినప్పటికీ, చెవిటి శోషణ సరైన ప్రేరణతో, పిల్లవాడు సాధారణంగా లేకపోతే అభివృద్ధి చెందుతాడు. వినికిడి నష్టం యొక్క ప్రభావం వారు కనిపించినప్పుడు ఆధారపడి ఉంటుంది - చదివినప్పుడు మరియు వ్రాయడానికి బిడ్డకు ముందు, లేదా తర్వాత. పిల్లల ప్రసంగ నైపుణ్యాలు లేకపోతే, అతను బిడ్డ జన్మించిన చెవిటి అదే స్థానంలో ఉంది; ఉల్లంఘన తరువాత జరిగితే, వారు పిల్లల అభివృద్ధికి జోక్యం చేసుకోరు. పర్యవసానంగా, చెవిటి వ్యాధి నిర్ధారణ మరియు చికిత్సా ప్రారంభానికి నిర్ణయాత్మక పాత్ర పోషిస్తుంది: ప్రారంభ ప్రేరణ, వినికిడి సహాయాలు, సంకేత భాష అధ్యయనం, పెదవి చదివిన, వైద్య లేదా శస్త్రచికిత్స చికిత్స (ప్రోస్తేటిక్స్, మాదక కోర్సులు మొదలైనవి) నిపుణులచే నియమించబడినవి. వినికిడి బలహీనతతో పిల్లలను ఉత్తేజపరిచే లక్ష్యం ఇతరులతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మరియు అతని సామర్థ్యాన్ని గ్రహించడానికి అతన్ని బోధిస్తుంది. ప్రారంభంలో, మోటారు మరియు జ్ఞాన సామర్ధ్యాలపై నొక్కి ఉంచడం: దృష్టి, టచ్ మరియు ధ్వనులు, సాధ్యమైతే. మీరు తాకినప్పుడు భావించే కదలికకు పిల్లల దృష్టిని ఆకర్షించవచ్చు (ఉదాహరణకు, కాఫీ గ్రైండర్ యొక్క కదలిక, వాషింగ్ మెషీన్, తక్కువ వాయిస్, వాక్యూమ్ క్లీనర్ మొదలైనవి). సంభాషణ సమయంలో, చెవిటి పిల్లవాడు తన పదాలను చదివి వినిపించటానికి ఇతర వ్యక్తిని ఎల్లప్పుడూ ఎదుర్కోవాలి. తల్లిదండ్రులు పిల్లలను ఎక్కువగా విడదీయకూడదు లేదా, దీనికి విరుద్ధంగా, అతనిని దూరంగా ఉంచకూడదు - పిల్లలతో మాట్లాడటం, పాడటం, ఆడుకోవడం, అతను ఏదైనా వినలేదని వాస్తవం గురించి ఆలోచించడం లేదు.
తీవ్రమైన వినికిడి బలహీనతతో, వ్యక్తిత్వ క్రమరాహిత్యాల యొక్క సంభావ్యత మరియు భావోద్వేగ అభివృద్ధికి సమస్యలు పెరుగుతాయి. ఒక చెవిటి బాల తరచుగా అవిధేయత, అతను తన ప్రతిచర్యలను నియంత్రించలేడు. అతడు దూకుడుగా, చెడుగా, అతనిని సాధించడంలో విఫలమయినపుడు నిరాశకు గురవుతాడు. అతను నియంత్రించలేని పరిస్థితులతో ఎదుర్కొన్నాడు, అలాంటి ఒక బిడ్డ తనలో తాను ముగుస్తుంది, అతను అసౌకర్యంగా భావించే పర్యావరణంతో ఆపివేస్తాడు. వినికిడి బలహీనతలు పాఠశాలలో మరియు ఇంట్లో వివరణలు అర్థం చేసుకోకుండా అతన్ని నిరోధిస్తాయి. ఈ కారకాలు తప్పనిసరిగా పాత్రను ప్రభావితం చేస్తాయి, పెద్దలు వాటిని పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి, ముఖ్యంగా ప్రవర్తన యొక్క కష్టాలను సరిచేసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తారు. ఒక చెవిటి పిల్లల యొక్క భావోద్వేగ సమస్యలను పరిష్కరించడానికి మరియు అతని బంధుల అవసరాలను గుర్తించడానికి ఒక మనస్తత్వవేత్తను సంప్రదించమని సిఫార్సు చేయబడింది. తల్లిదండ్రులు పిల్లలను వీలైనంత ఎక్కువగా సహాయం చేయాల్సి ఉంటుంది, ప్రత్యేకంగా పాఠశాలలో ఉండాలి, కానీ ఇతర కుటుంబ సభ్యుల అవసరాలు, ప్రత్యేకించి పిల్లలు తప్పించుకోవద్దు. సహనం, స్థిరత్వం మరియు సానుకూల వైఖరి అమూల్యమైనవి: వారికి కృతజ్ఞతలు, సాధారణ కుటుంబ వాతావరణాన్ని మరియు చెవిటి పిల్లల కోసం ఒక భావోద్వేగ స్థిరంగా వాతావరణాన్ని సృష్టించడం సాధ్యపడుతుంది. పిల్లలలో వినికిడి బలహీనత యొక్క చికిత్సను ఎంచుకోవడానికి ఇప్పుడు మనకు తెలుసు.