పిల్లవాడు సహచరులతో ఆసక్తి చూపకపోతే ఏమి చేయాలి?


సమయము బాగా అభివృద్ధి చెందిన పిల్లలలో లేదు - మీరు ఐదుగురిలో చదవటంలో చదివిన ఒక పిల్లవానితో, మరియు పదిమందిలో ఉన్నత గణిత శాస్త్రాన్ని నేర్చుకోవటంలో పరిస్థితిని ఎలా వివరించవచ్చు. వాస్తవానికి, ఈ ఉదాహరణ కొంతవరకు అతిశయోక్తిగా ఉంది, కానీ దాని సహాయంతో కొన్నిసార్లు పిల్లవాడు సహచరులకు ఆసక్తి లేదు మరియు దాని గురించి ఏమి చేయాలో అర్థం చేసుకోవడం సులభం.

ప్రత్యేక ఆనందం లేకుండా పిల్లవాడు పిల్లలకి వెళ్తాడు, తరువాత - పాఠశాలకు వెళ్తాడు. అతను నిశ్శబ్దంగా తనను తాను తనతో తానుగా ప్లే చేసుకుంటాడు లేదా ఒక ఆల్బంలో డ్రా చేస్తాడు. అతను చాలా తెలుసు మరియు చాలా తెలుసు, కానీ అది మంచి? అతను ఇతర పిల్లలతో ఉమ్మడిగా ఏమైనా కనుగొనగలడు, స్నేహితులు, కమ్యూనికేట్ చేయడం మరియు ఇతర ప్రజలలో అలాంటి ఒక ముఖ్యమైన ఆసక్తి లేకపోవడం వలన ఎలా పెరుగుతుంది?
మొదటి చూపులో, ప్రతిదీ అద్భుతమైన ఉంది - తన వయసు సగటు సామర్ధ్యాలు ముందుకు ఆత్మవిశ్వాసంతో పిల్లల. కానీ పిల్లల్లో ఆటలు ప్రత్యేకమైనవి, మరియు పిల్లలను సహచరులకు ఆసక్తి లేనట్లయితే, దాని గురించి తప్పక పూర్తి చేయాలి.

కిండర్ గార్టెన్ తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయుల మధ్య సంఘర్షణ, పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయులు ప్రారంభమవుతుంది. వారి బంధువులు, కొడుకు లేదా కుమార్తె ప్రపంచంలో అత్యంత అద్భుతమైన, కానీ కొన్ని కారణాల వలన వారు సహచరులతో ప్లే లేదు!

ఏం జరుగుతోంది?

తల్లిదండ్రులు మరియు నానమ్మ, అమ్మమ్మల పెంపకంలో ఉన్న పిల్లలను తాకినప్పటికీ, అతన్ని కాపాడటానికి ఇది సమయం. పిల్లల మనస్తత్వవేత్తల యొక్క అభిప్రాయాన్ని విన్నప్పుడు మాత్రమే సహచరులకు ఆసక్తి లేనట్లయితే ఏమి చేయాలో అర్థం చేసుకోవచ్చు. అది 5 ఏళ్ళ వయస్సు నుండి పిల్లవానిగా పిలవబడే సాంఘికీకరణను - సానుకూలతకు అనుగుణంగా సాగుతుంది.

బంధువులు కోసం, అతను ఉత్తమ, మరియు కిండర్ గార్టెన్ వారు అతనితో ఆడటానికి ఇష్టం లేదు ... మరియు ఇప్పుడు పిల్లల తన సహచరులకు చోటు లేదు, తన ప్రపంచంలో లాక్ చేయబడింది. అతను ఇతరులతో ఉండటం మరియు ఆడగలుగుకోవడం చాలా ముఖ్యమైనది. నియమాలకు అనుగుణంగా వ్యవహరించే సామర్ధ్యంతో ఇది నేరుగా సంబంధం కలిగి ఉంటుంది, మరియు ఏర్పాటు చేసిన నియమాలు వేరొకరిచే ఉల్లంఘించినట్లయితే, మీ అభిప్రాయాన్ని కాపాడతాయి.

పెద్దలతో, సంభాషణ తక్కువ. వారు బోధిస్తారు, మరియు మీరు కట్టుబడి ఉండాలి, లేదా మీరు "జాలి నొక్కండి" చేయవచ్చు, చిన్న ఉంటుంది, వీరిలో ప్రతిదీ సాధ్యమే. సంభాషణ గురించి "సమానమైన పదాలు" గురించి ఒక ఆహ్లాదకరమైన భ్రాంతితో పెద్దలు ఎలా ఉంటారు, కాబట్టి వారి బిడ్డ ఇతర పిల్లలతో మాత్రమే కమ్యూనికేట్ చేస్తాడు.

వారి ఆలోచనలు మరియు నమ్మకాలను వాదించడానికి, సామాజిక పాత్రలను చర్చించడానికి, అర్థం చేసుకోవడానికి మాత్రమే వారు నేర్చుకోవాలి. ఒక పిల్లవాడు స్వయంగా గురించి తెలుసుకుంటాడు మరియు తనతో సమానంగా ఉండటం, సమాన హోదాలో, పిల్లలకు సమానంగా ఉండటం సహచరుల సంస్థలో ఉంది. అతను అసమానత్వం గురించి తెలుసుకుంటాడు, చివరికి "మార్పు ఇవ్వాలని" నేర్చుకుంటాడు, అవమానాన్ని నిరోధించు. "పెద్దలు మరియు తెలివైన" యొక్క ఆదేశాలకు విరుద్ధమైన లేదా చర్యగా ఉండండి. అంటే, ఇది సమాజ నైపుణ్యాలపై పూర్తిగా చేర్చడానికి అత్యంత అవసరమైన నైపుణ్యాలను పొందుతుంది.

పెద్దల ప్రపంచం పిల్లలకు కాదు!

ఒక బిడ్డ తల్లిదండ్రులతో శాశ్వతంగా ఉన్నప్పుడు, ముందుగానే లేదా తరువాత అతను వాటిని చూసి, వారి ప్రతిచర్యలను కొన్నింటిని ఆరంభిస్తాడు. ఉదాహరణకు: "నేను జాగ్రత్తగా పజిల్స్ సేకరించినపుడు" ఇది మారుతుంది "నేను పజిల్స్ సేకరించడానికి ఇష్టం" గా రూపాంతరం చెందుతుంది. తన తల్లిద 0 డ్రుల ను 0 డి ప్రజల అత్యున్నత ప్రమాణాలపట్ల శ్రద్ధగలవారితో పాటుగా, తనకు ఏ విషయ 0 గురి 0 చిన సమాచారాన్ని అ 0 ది 0 చడానికి బాల ఎక్కడా లేదు.

అవును, నిస్సందేహంగా, నిరంతర విద్యతో, పిల్లవాడు మేధస్సును అభివృద్ధి చేస్తాడు. అతను కొత్త పదాలు తన పదజాలం enriches, కానీ ఈ అభివృద్ధి ఒక వైపు ఉంది. పెద్ద పార్టీలో వయసు మార్పులు మేధో నైపుణ్యాలు మరియు, బహుశా, భౌతికమైనవి. కానీ భావోద్వేగ పరిపక్వత, బలమైన చెందే విధంగా, విరుద్దంగా కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి నెమ్మదిగా మరియు తరచుగా "స్మార్ట్ చాప్" వెనుక లాగ్స్.

కానీ ఖచ్చితంగా ఇది కూడా పిల్లల వివాదాల యొక్క సామరస్య ప్రభావం. మానసికంగా, పిల్లల సమస్యలను మరింత నిరోధకంగా, నియమాలకు మరింత శ్రద్ధగలది, వాటిని గుర్తించకపోయినా. అతను తన సొంత భావోద్వేగాలను అనుభవించడానికి మాత్రమే కాదు, ఇతరులతో కూడా అనుకరించాడు. ఒక స్నేహితుడు కోసం సంతోషంగా ఉండటానికి, అతనితో దుఃఖించుటకు - అన్ని ఈ ఒక శ్రావ్యంగా పిల్లల ఆధారం. మరియు అది ఇప్పటికే పెరిగిన వ్యక్తి, బాగా ఏర్పడిన వ్యక్తి తో దీన్ని కష్టం. అందువల్ల, "పిల్లవాడు సహచరులకు ఆసక్తి లేనట్లయితే ఏమి చేయాలనేది" అనే ప్రశ్న, మనస్తత్వవేత్తలు నిస్సందేహంగా చిన్న మనిషిని "స్వయంగా ప్రవేశిస్తారు" అని ప్రోత్సహించే కారణాలను అర్థం చేసుకోవడానికి సిఫారసు చేస్తారు.

కఠినమైన వాస్తవాన్ని తప్పించడం: కారణాలు

ఒక పిల్లవాడిని "పెద్దవాళ్ళు" అని పిలిచేందుకు, ఇతర పిల్లలు-భిన్నమైనవిగా పరిచయం చేయడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు కష్టాలు. అన్నింటిలో మొదటిది, ఇవి సాధారణం మానసికసంబంధమైన బాధలు - ఉదాహరణకు, అతను (లేదా "చెడు" పిల్లలను కనిపెట్టినట్లు) కొన్ని లక్షణాలను కలిగి ఉంది. సో, ఒక పూర్తి అమ్మాయి ఒక పంది తో ఆటపట్టించాడు చేయవచ్చు, మరియు అందువలన న. సహజంగానే, కిండర్ గార్టెన్కు తదుపరి పర్యటన వైఫల్యం లేదా కష్టాలను, కన్నీళ్లతో సంబంధం కలిగి ఉంది. "శిశువు యొక్క శిశువు నిందించటం." తన సర్కిల్లో, అతను తనను తాను చూపించే స్వేచ్ఛను, మరియు ఇతరులు, సమానంగా, దానిని అభినందిస్తారు.

రెండవ ఎంపికను స్వార్ధం ఉంది, ఒక పిల్లవాడు తన కోరికలు మరియు అవకాశాలను పోల్చడానికి కష్టంగా ఉన్నప్పుడు-అదే పిల్లలలో సమానంగా. ఎగోజనిజం ఒక స్వాభావిక లక్షణం, పిల్లలు కుటుంబంలో గరిష్ట శ్రద్ధ పొందినప్పుడు, దాని అనధికారిక కేంద్రంగా మారుతుంది. మరియు నూతనంగా, ఒక నియమంగా, నమ్మరు, వారు కిండర్ గార్టెన్ లో కొన్ని "నిర్ధారణ" కలిగి ఉంటారు. అందువలన, ఈ సందర్భంలో అది పిల్లల స్వీకరించే సహాయం విలువైనదే ఉంది - అద్భుత కథలు, వివరణలు, ఆసక్తికరమైన కథలు. పర్యావరణానికి అనుగుణంగా అతనికి సహాయం చేయడం, తల్లిదండ్రులు భవిష్యత్ కోసం ఒక మంచి "రిజర్వ్" ను సృష్టిస్తారు.