పాఠశాల జీవితంలో ముఖ్యమైన అంశాలు ఒకటి హోంవర్క్. పెద్దలు సహాయం లేకుండా పిల్లవాడు తనను తాను నిర్వహించగలిగినప్పుడు అవాంతరం లేదు. కానీ ఈ దృగ్విషయం అరుదుగా ఉంటుంది. తల్లిదండ్రులు, కోర్సు, వారి బిడ్డ సహాయం చేయాలనుకుంటున్నారా. కానీ ఎలాంటి ప్రతికూల పర్యవసానాలు లేనందున పిల్లవాడిని హోంవర్క్ సిద్ధం చేసుకోవడంలో ఎలా సహాయం చేస్తుంది?
అధ్యయనం ప్రకారం, తల్లిదండ్రులు హోంవర్క్ చేసే ప్రక్రియలో పాల్గొంటే, ఫలితం సానుకూలంగా లేదా ప్రతికూలంగా ఉంటుంది. ఒక వైపు, తల్లిదండ్రులు అభ్యాస ప్రక్రియను వేగవంతం చేస్తాయి, నేర్చుకోవడం ముఖ్యం అని స్పష్టంగా చెప్పండి మరియు పిల్లలపై వారి ఆసక్తిని కూడా చూపుతుంది. కానీ మరోవైపు, సహాయం కొన్నిసార్లు పొందవచ్చు. ఉదాహరణకి, తల్లిదండ్రుల యొక్క వివరణల ద్వారా ఒక పిల్లవాడు గందరగోళం చెందుతాడు, ఎందుకనగా వారు టీచింగ్ టెక్నిక్ను దరఖాస్తు చేసుకోవచ్చు, ఇది ఉపాధ్యాయుల యొక్క సాంకేతికతతో విభేదిస్తుంది.
పాఠశాలలో జరుగుతున్న సంఘటనల్లో తల్లి మరియు తండ్రి ఆసక్తి కలిగి ఉండాలి. ఈ విధంగా, సంబంధాలు కుటుంబం లో మెరుగుపరచవచ్చు, మరియు పాఠశాలలో తన సందర్భంలో వంటి, తల్లిదండ్రులు పిల్లలతో తరగతిలో ఏమి జరుగుతుందో ఖచ్చితంగా తెలుస్తుంది.
పిల్లల పాఠశాలలో సమస్యలు ఉంటే, ఇది హోంవర్క్ యొక్క పనితీరును పర్యవేక్షించడానికి చాలా ముఖ్యం. మీ పిల్లల పనులు చేయడంలో సహాయపడటానికి కొన్ని ఆచరణ చిట్కాలు క్రింద ఇవ్వబడ్డాయి:
- శిశువుకు ప్రత్యేకమైన ప్రదేశం ఉండాలి, అక్కడ అతను హోంవర్క్ చేస్తాడు. ఇటువంటి స్థలం నిశ్శబ్దంగా మరియు మంచి లైటింగ్ కలిగి ఉండాలి. పనుల అమలు సమయంలో, పిల్లవాడిని టీవీకి ముందు లేదా కూర్చుని చాలా గదిలో ఉన్న గదిలో కూర్చుని మీరు అనుమతించకూడదు.
- పెన్షన్లు, కాగితాలు, పెన్సిల్స్, పాఠ్యపుస్తకాలు, నిఘంటువులు: పిల్లలపై అప్పగించిన అన్ని పదార్థాలు అందుబాటులో ఉన్నాయని ఇది నిర్ధారిస్తుంది. అడుగుతూ విలువ, బహుశా ఒక పిల్లల ఏదో అవసరం.
- ఇది పిల్లల ప్రణాళిక నేర్పిన అవసరం. ఉదాహరణకు, పిల్లవాడు హోంవర్క్ చేయబోయే నిర్దిష్ట సమయాన్ని గుర్తించడం అవసరం. చివరి నిమిషంలో, మీరు అమలు చేయరాదు. పని వాల్యూమ్ ద్వారా పెద్దది అయినట్లయితే, రోజులోని మొదటి అర్ధభాగంలో దాన్ని చేయటం మంచిది, మరియు పాఠంతో గడిపిన రోజు సాయంత్రం వాయిదా వేయకూడదు.
- హోంవర్క్ చుట్టూ వాతావరణం సానుకూలంగా ఉండాలి. ఇది పాఠశాల ముఖ్యమైనది అని చెప్పడం విలువ. పిల్లల తన తల్లిదండ్రులను చూస్తూ, విషయాలపై వైఖరిని తీసుకుంటుంది.
- మీరు చిన్నతనంలో అదే పనిని చేయటానికి ప్రయత్నించవచ్చు. ఆ విధ 0 గా, నేర్చుకున్నది ఆచరణలో అన్వయిస్తు 0 దని తల్లిద 0 డ్రులు చూపిస్తారు. పిల్లల చదువుతుంది, అప్పుడు మీరు కూడా వార్తాపత్రికను చదువుకోవచ్చు. పిల్లల గణితాన్ని చేస్తే, మీరు లెక్కించవచ్చు (ఉదాహరణకు, వినియోగ బిల్లులు).
- పిల్లల సహాయం కోసం అడుగుతుంది ఉంటే, అప్పుడు నాకు సహాయం, కానీ ఈ మీరు పిల్లల కోసం పని పూర్తి అని కాదు. మీరు సరైన సమాధానం చెప్పినట్లయితే, అప్పుడు పిల్లలు ఏదైనా నేర్చుకోరు. కాబట్టి ఒక పిల్లవాడు కష్టతరమైన పరిస్థితులలో ఉపయోగించుకోవచ్చు, ఎవరికైనా అతని కోసం అన్ని పనిని చేస్తాను.
- ఉపాధ్యాయుడు తల్లిదండ్రులతో కలిసి పనిచేయాలని ఉపాధ్యాయుడికి తెలియజేస్తే, దానిని తిరస్కరించాల్సిన అవసరం లేదు. కాబట్టి పాఠశాల మరియు ఇంటి జీవితం కనెక్ట్ అని చూపవచ్చు.
- పిల్లవాడు స్వతంత్రంగా పని చేస్తే, అప్పుడు సహాయం అవసరం లేదు. తల్లిదండ్రులు వారి అధ్యయనానికి చాలా సహాయం చేస్తే, పిల్లవాడు స్వతంత్రంగా ఉండటం నేర్చుకోలేదు, అతను తక్కువ నేర్చుకుంటాడు. అటువంటి నైపుణ్యాలు అతని వయోజన జీవితంలో తరువాత అతనికి అవసరం.
- ఉపాధ్యాయులతో మాట్లాడటం విలువైనది. తల్లిదండ్రులు అప్పగించిన ఉద్దేశ్యాన్ని అర్ధం చేసుకోవడంతో, హోంవర్క్ని గమనించండి, మరియు చైల్డ్ నాటడానికి అవసరమైన నైపుణ్యాలను నేర్చుకుంది.
- సంక్లిష్టమైన మరియు సరళమైన పనులు మధ్య తేడాలను అర్థం చేసుకోవడానికి ఇది అవసరం. ఇది సంక్లిష్ట పనులతో ప్రారంభం కావడం ఉత్తమం. ఈ సమయంలో శిశువు శ్రద్ధ వహిస్తుంది. అప్పుడు, పిల్లల ఇప్పటికే అలసిపోయినప్పుడు, అతను సులభంగా సాధారణ పనులను చేస్తుంది మరియు సెలవులో వెళ్ళి చేయగలరు.
- ఇది పిల్లల రాష్ట్ర దృష్టి పెట్టారు విలువ. అతను ఇబ్బందులు ఎదుర్కొంటున్నట్లు మీరు చూస్తే, నిరాశ చెందుతాడు మరియు చికాకుపడతాడు, అప్పుడు మీరు అతనిని విరామం ఇవ్వాలి, ఆపై కొత్త దళాలతో పనులు ప్రారంభించాలి.
- మంచి ఫలితాలు ప్రోత్సాహించాలి. పిల్లవాడు నిర్మాణాత్మకంగా పనిచేస్తే, అది ప్రోత్సహించాలి. ఉదాహరణకు, మీరు ఒక ఇష్టమైన ట్రీట్ కొనుగోలు లేదా ఒక వినోదాత్మక సంఘటన వెళ్ళవచ్చు.