స్కూల్ మూల్యాంకనం వ్యవస్థలు: లాభాలు మరియు నష్టాలు

మేము శతాబ్దాలుగా మా పాఠశాలల్లో తరగతులు 5-పాయింట్ల వ్యవస్థలో ప్రదర్శించాము అనే వాస్తవాన్ని మేము ఉపయోగిస్తాము. ఇది మంచిది లేదా చెడు కాదు - చెప్పడం కష్టం. అయినప్పటికీ, ఇటీవల అనేక రష్యన్ విద్యాసంస్థలలో ఇతర సమన్వయ వ్యవస్థలు అభ్యసించబడ్డాయి, మరియు ప్రతి దాని స్వంత pluses మరియు minuses ఉన్నాయి. మీ బిడ్డ ఎదుర్కొనే అసెస్మెంట్ వ్యవస్థలు ఏమిటో చూద్దాం మరియు వాటికి ఎలాంటి సానుకూల మరియు ప్రతికూల పక్షాలు ఉన్నాయి. సన్స్, నక్షత్రాలు, బన్నీస్
ప్రోస్ . నిజం (పాయింట్లు) అంచనా వంటి, మానసిక ఒత్తిడి అధ్యయనం హానికరం, ప్రతికూలంగా లేదు. పిల్లలను క్రమంగా ఉపయోగించుకుంటూ ఇప్పుడు నుండి వారు ఎప్పటికప్పుడు పరిగణనలోకి తీసుకుంటారు మరియు విశ్లేషించారు వాస్తవం ఉపయోగిస్తారు.

కాన్స్ . చాలా త్వరగా, వారు సాంప్రదాయిక డిజిటల్ అంచనాల సారూప్యాలుగా భావించబడతారు. కానీ వారు ప్రోత్సాహక స్వభావం ఎక్కువగా ఉన్నందున, వారు నిజంగా విద్యార్ధుల యొక్క జ్ఞానం మరియు పురోగతిని అంచనా వేయడానికి అనుమతించరు.

5-పాయింట్ వ్యవస్థ
ప్రోస్ . ఇది తల్లిదండ్రులు మరియు విద్యార్థులకు బాగా తెలిసిన, బాగా అర్థం చేసుకోగలిగినది, అంతేకాకుండా, మంచి తరగతులు విద్యార్థి స్వీయ-గౌరవాన్ని పెంచుతాయి.

కాన్స్ . చాలా ఖచ్చితంగా ఫలితంను అంచనా వేయదు (ఇక్కడ నుండి ట్రిపుల్స్ ప్లస్ మరియు నాల్గుణితో నాలుగు ఫోర్లు). అధ్యయనం చేయడానికి ప్రేరణను తగ్గిస్తుంది (30 తప్పులు చేసినట్లయితే, ఆపై ఫలితాలను 2 సార్లు మెరుగుపరుస్తుంది, ఇంకా మార్క్ "2") మెరుగుపరుస్తుంది. చెడు అంచనాలు ఒక కళంకం చేసి జీవితంలో మానసిక గాయం కారణమవుతాయి. తరచుగా, మూల్యాంకనం విజ్ఞానం ద్వారా మాత్రమే నిర్ణయించబడుతుంది, కానీ ప్రవర్తన, శ్రద్ధ, విద్యార్ధి కాదు, కానీ వ్యక్తి, వ్యక్తి విశ్లేషించబడుతుంది.

10-, 12 పాయింట్ల వ్యవస్థ
ప్రోస్ . బాలే ఫైనర్ క్రమము మీరు మరింత స్పష్టంగా విజ్ఞాన స్థాయిని నిర్ణయించడానికి అనుమతిస్తుంది. మానసికంగా మరింత సౌకర్యవంతమైన: "ఆరు" ధ్వనులు "ట్రోకా" కంటే reassuringly.

కాన్స్ . సంప్రదాయ వ్యవస్థ యొక్క ప్రాథమిక మానసిక మరియు విద్యా సమస్యలను పరిష్కరించదు. పిల్లలు బాగా నేర్చుకోవడం లేదు, తల్లిదండ్రులు అపారమయిన ప్రదేశాల్లో గందరగోళంగా ఉన్నారు.

100 పాయింట్ల వ్యవస్థ
ప్రోస్ . USE తో వివాదం లేదు, ఇది కూడా 100 పాయింట్ స్కేల్పై అంచనా వేయబడింది. మీరు ఉత్తమంగా అధ్యయనం చేస్తే, ఒక ఆదర్శానికి ఎంత సరిపోదు మరియు దృశ్యమానంగా పురోగతిని చూడలేదని అర్థం చేసుకోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.

కాన్స్ . సృజనాత్మక పనులను మూల్యాంకనం చేసేటప్పుడు ఇది అన్యాయం యొక్క భావాన్ని పెంచుతుంది. ఇతర మూల్యాంకన వ్యవస్థలలాగే, అన్ని విద్యార్థులు కేవలం ఉత్తమంగా మరియు ఉత్తమమైన పనులను నిర్వర్తించటం కాదు, ఇది వాస్తవానికి, అవాస్తవికమైనది.

సీట్లను ఇచ్చే వ్యవస్థ (రేటింగ్స్)
ప్రోస్ . పోటీతత్వ స్ఫూర్తికి ధన్యవాదాలు మంచి విద్యను పొందడానికి ఒక శక్తివంతమైన ప్రోత్సాహాన్ని ఇస్తుంది. ఇది ప్రకృతిలో సాపేక్షంగా ఉంటుంది (ఈ నెలలో మొదటిది ఒక విద్యార్ధి, తరువాతి నంబర్ వన్లో మరొకటి కావచ్చు). రేటింగ్ దశల్లో పెరుగుతున్నప్పుడు, పిల్లవాడు తన స్వీయ గౌరవాన్ని పెంచుతాడు. రేటింగ్ సిస్టమ్ సహాయంతో, మీరు సులభంగా ఫలితాన్ని నిర్ణయిస్తారు, విద్యార్థి యొక్క చిన్న పురోగతిని గుర్తించి ప్రోత్సహిస్తారు.

కాన్స్ . విద్యార్థుల మధ్య తీవ్రమైన పోటీని సృష్టిస్తుంది, విద్యార్థులను కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మరియు సంకర్షణకు ప్రోత్సహిస్తుంది, జట్టు పని నైపుణ్యాన్ని ఏర్పాటు చేయదు. విద్యార్థులకు సహకరించడానికి ఇది లాభదాయకం కాదు. జట్టులో నిరంతరంగా బయటివాళ్ళు ఉన్నారు.

ప్రమాణం వ్యవస్థ (ప్రతి పూర్తి పని లేదా ఉద్యోగం కోసం విద్యార్థి వివిధ ప్రమాణాలపై ఒకేసారి అనేక పాయింట్లను బహిర్గతం చేస్తారు)
ప్రోస్ . ఉదాహరణకు, ఒక విదేశీ భాష ఏడు ప్రమాణం, గణితం ప్రకారం - నాలుగు ద్వారా అంచనా వేయబడుతుంది. అందువలన, ఏ ప్రాంతాల్లో విజయం సాధిస్తుందో స్పష్టంగా వెల్లడైంది, మరియు ఖాళీలు ఎక్కడ ఉన్నాయి. ఈ వ్యవస్థ పరిపూర్ణత్వం కాదు, అలాగే సముదాయాలు ("నేను చెడు, తెలివితక్కువ, బలహీనంగా ఉన్నాను").

కాన్స్ . అటువంటి వ్యవస్థతో, భావోద్వేగ భాగం కోల్పోతుంది. "నేను ఒక అద్భుతమైన విద్యార్థిని." ఎందుకంటే ఇది మరింత వేరుగా ఉంటుంది, అన్ని ప్రమాణాలకు ఎగువ మరియు దిగువ హద్దులను పొందడం మరింత కష్టం. మరియు భావోద్వేగాలు, సానుకూల, కానీ ప్రతికూల మాత్రమే, నేర్చుకోవడానికి ఒక బలమైన ఉద్దీపనము.

క్రెడిట్ / నాన్-సెట్-ఆఫ్ (సంతృప్తికరమైన / అసంతృప్తికరం)
ప్రోస్ . విద్యార్థుల మధ్య అనవసరమైన పోటీని సృష్టించవద్దు, ఫలితం పొందడంలో అబ్బాయిలు దృష్టి సారిస్తుంది.

కాన్స్ . సానుకూల మరియు ప్రతికూల మూల్యాంకనం మధ్య ఒక మంచి లైన్. స్వీయ-అభివృద్ధి కోసం ఎటువంటి ప్రేరణ లేదు (మంచిది, మంచిది, తెలుసుకోండి). ఇటువంటి విధానం జీవితంలోని ఇతర రంగాలకు బదిలీ చేయబడుతుంది, ఇది దాని నాణ్యతను తగ్గిస్తుంది.

మార్కులు అన్ని ప్రదర్శించబడవు
ప్రోస్ . మానసిక సౌకర్యాన్ని సృష్టిస్తుంది. ఇది మీరు గ్రహించడం అనుమతిస్తుంది: మీరు మదింపు కోసం కాదు, కానీ జ్ఞానం కోసం, మరియు నేర్చుకోవడం పై దృష్టి అవసరం. కొందరు మద్యం అనుభవించకుండా, కొందరు పిల్లలు మెరుగ్గా నేర్చుకుంటారు. మీ తల్లితండ్రులకు అబద్ధాలు చెప్పి, అసంతృప్తికరమైన మార్గాన్ని తీసుకుంటే ఒక డైరీని దాచిపెట్టి, చెడు గుర్తును పొందాలనే భయంతో చుట్టూ మోసగించవద్దు.

కాన్స్ . చాలామంది విద్యార్థులకు బాగా నేర్చుకోవడానికి తక్కువ ప్రోత్సాహకం ఉంది. వాటిని నేర్చుకోవాల్సిన విషయాలను ఎలా నిష్పాక్షికంగా విశ్లేషించడానికి వారికి మరియు వారి తల్లిదండ్రులకు కష్టం.

మరియు ఎలా విదేశాలలో అందించే విలువలు?
మార్కులు మరియు ప్రపంచవ్యాప్తంగా పాఠశాలల్లో ఉన్నాయి, మరియు పురాతన కాలం నుండి వారు చాలా మార్చలేదు. ఉదాహరణకు, పురాతన ఈజిప్టులో పిల్లలకు ఒక సరైన సమాధానం కోసం ఒక స్టిక్ ఇవ్వబడింది మరియు రెండు మంచిది. అప్పుడు స్టిక్స్ కేవలం ఒక విద్యార్థి పార్చ్మెంట్ మీద డ్రా చేశారు. ఇది ఇప్పుడు ఎలా ఉంది. నేడు ఇతర దేశాల్లో అంచనా వ్యవస్థ ఏమిటి? బహుశా వారి నుండి నేర్చుకోవాల్సినది మనకు ఉందా?

జర్మనీ . 6-పాయింట్ స్కేల్. జర్మన్ వ్యవస్థలో, 1 పాయింట్ ఉత్తమ స్కోరు, మరియు 6 చెత్త.

ఫ్రాన్స్ . 20 పాయింట్ల వ్యవస్థ. కొన్ని మినహాయింపులతో, 17-18 పాయింట్లకు పైగా ఫ్రాన్స్ విద్యార్థులను ఉంచరాదని గమనించాలి. ఫ్రెంచ్కు కూడా ఇలాగే ఉంది: 20 పాయింట్ల మార్కు మాత్రమే లార్డ్ స్వయంగా పొందవచ్చు, మరియు 19 - గురువు కారణంగా. కాబట్టి ఫ్రెంచ్ హొరోషిస్టమ్ కేవలం 11-15 పాయింట్లు మాత్రమే సంతృప్తి పరచాలి.

ఇటలీ . 30-పాయింట్ల వ్యవస్థ. యూరోపియన్ దేశాల మధ్య చాలా తేడాలు. నోట్బుక్లలోని ఉత్తమ విద్యార్ధులు ఘన "ముప్పై".

గ్రేట్ బ్రిటన్ . శబ్ద వ్యవస్థ. విద్యార్థుల నోట్బుక్ లేదా డైరీలో ఒక డిజిటల్ మార్క్కు బదులుగా కొన్ని ఆంగ్ల పాఠశాలల్లో, "పాఠం యొక్క లోపాలు ప్రాథమికంగా లోపాలు లేకుండా," "హోమ్వర్క్ పూర్తి చేసిన మాధ్యమం," "టెస్ట్ కాగితం బాగా రాస్తారు."

USA . అక్షరక్రమం వ్యవస్థ (AF). అమెరికన్ విద్యార్థులకు A నుండి F కు "నాణ్యమైన ఇండెక్స్" లభిస్తుంది. విద్యార్థి సరిగ్గా 90% కంటే ఎక్కువ అప్పగించినట్లయితే, అది "5" పాయింట్లకు అనుగుణంగా ఉంటే, "A" మార్క్ ప్రదర్శించబడుతుంది.

జపాన్ . 100-పాయింట్ స్కేల్. ఆశ్చర్యకరంగా, జపాన్లో ఒక సంపూర్ణ పని లేదా ఒక పరిష్కారం ఉన్న ఉదాహరణ కోసం ఒకటి కంటే ఎక్కువ ప్రత్యేక విద్యార్థుల కోసం, మరియు ఒకేసారి మొత్తం తరగతి కోసం ఒక మార్క్ సెట్ చేసినప్పుడు తరచుగా పరిస్థితులు - ఒక సామూహిక అంచనా.