పిల్లవాడు పాఠశాలకు వెళ్లి అధ్యయనం చేయడానికి సిద్ధంగా ఉంటే నేను ఎలా చెప్పగలను?
అన్ని పిల్లలు చాలా ప్రకాశవంతమైన మరియు స్వతంత్ర వ్యక్తిత్వాలు, వారి స్వేచ్ఛా చర్య మరియు పరిమితుల యొక్క పరిమితికి తీవ్రంగా ప్రతిస్పందిస్తారు. కానీ విద్యాసంస్థలలో పిల్లలందరికి ఎప్పుడూ స్పష్టంగా లేవని చాలా పరిమితులు, షరతులు మరియు నియమాలు ఉన్నాయి, మరియు, తదనుగుణంగా కొన్నిసార్లు అర్థరహితమైనవి.
అనుభవజ్ఞులైన ఉపాధ్యాయులు మరియు మనస్తత్వవేత్తలు చైల్డ్ యొక్క సంసిద్ధత స్థాయిని బాలల భౌతిక లక్షణాలపై మాత్రమే మేధోపత్రికలోనే కాకుండా పాఠశాల కోసం నిర్ణయించారు. ఈ రెండు సూచీలు పాఠశాలకు ప్రవేశానికి కీలకమైనవి, ఎందుకంటే మా ప్రాంతాలలో కరికుల్లా యొక్క నిర్దిష్టత, పిల్లల యొక్క గరిష్ట పనిభారం, తెలివితేటలు మరియు భౌతికంగా, ఉదాహరణకు, పాఠశాలకు పుస్తకాలు మరియు నోట్బుక్ల పూర్తి తగిలించుకునే సామర్ధ్యాన్ని తీసుకురావడం మరియు భౌతిక విద్య తరగతుల్లో పనులను సాధించే సామర్థ్యం.
అలాగే, చదివినందుకు పిల్లవాడు సిద్ధపడుతుందో లేదో నిర్ణయించేటప్పుడు, పాఠశాలలో ప్రవేశించాలనే పిల్లల కోరిక పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి మరియు అతను స్కూల్ గురించి మరియు ఎలాంటి అభ్యాసన గురించి ఏ విధమైన అభిప్రాయాన్ని తెలుసుకుంటాడు. చాలా త్వరగా, పిల్లల ఇప్పటికే కిండర్ గార్టెన్ ఉపాధ్యాయులు నుండి పాఠశాల గురించి చాలా తెలుసు, తల్లిదండ్రులు మరియు స్నేహితులు మరియు వీలైనంత త్వరగా పాఠశాల వెళ్ళడానికి పోరాడాలి, ఇది ఇప్పటికే నుండి "పెద్ద." కానీ పిల్లవాడిని చదువుకోవడం లేదా స్కూలుకు వెళ్ళడం ఇష్టం ఉండదు. ఈ సందర్భంలో, మీరు ఈ అయిష్టతకు కారణాలను తెలుసుకోవాలి మరియు అలాంటి సమస్యను తొలగించటానికి తక్షణమే మార్గాలను కనుగొనవలసి ఉంటుంది, ఎందుకంటే చాలా మంది ప్రతిభావంతులైన పిల్లలు కూడా వారికి ఇష్టం లేకుంటే విద్యావిషయక విజయం సాధించలేరు.
చివరికి, పాఠశాల కోసం పిల్లల సంసిద్ధత యొక్క అతి ముఖ్యమైన అంశం అతని ఆలోచన, సమాచారం విశ్లేషించే మరియు చేతిలో ఉన్న పనిని ప్రతిబింబించే సామర్థ్యం. కొంతమంది తల్లిదండ్రులు ఈ విషయం నేర్చుకోవటానికి పిల్లల సామర్ధ్యం అని అర్థం చేసుకుంటారు, కాని నేర్చుకోవటానికి ఒక నాణ్యత కోసం, ఆ విషయం అర్థం చేసుకోకుండానే "గుర్తుంచుకునేందుకు" కాకుండా, టీచర్ యొక్క పనిని గురించి ఆలోచించగలగాలి మరియు వారి ముగింపులను గీయాలి.
పాఠశాల కోసం సిద్ధమౌతోంది - ఇది ఎప్పుడు మొదలు పెట్టాలి?
చాలామంది మనస్తత్వవేత్తలు మరియు అధ్యాపకులు, పాఠశాల కోసం ఒక బిడ్డను తయారు చేయటం, చిన్న వయస్సులోనే పుట్టినప్పటి నుండి ప్రారంభమవుతుందని నమ్ముతారు. ఈ కిండర్ గార్టెన్ మరియు తల్లిదండ్రులతో కమ్యూనికేట్ చేయడం వలన చైల్డ్ తన మొదటి జ్ఞానాన్ని పొందుతుంది. సాధారణంగా, ఈ జ్ఞానం, కోర్సు యొక్క, సాధారణ, ఒక సాధారణ పిల్లల కోసం రూపొందించబడింది. అందువల్ల, పిల్లలందరికి ప్రీస్కూల్ విద్య అందరికీ భిన్నమైనది మరియు వివిధ నైపుణ్యాలను కలిగి ఉండటం, అది అభివృద్ధి మరియు ప్రోత్సహించాల్సిన అవసరం ఉంది. పిల్లల సామర్థ్యాలను విశ్లేషించడానికి, తన అభివృద్ధిలో ఉన్న ప్రయోజనాలు మరియు అప్రయోజనాలను గుర్తించడానికి మరియు వీలైతే, ఈ అభివృద్ధి లోపాలను మరియు జ్ఞాన అంతరాలను సరిచేయడానికి ప్రయత్నిస్తుంది. సమస్య స్వతంత్రంగా పరిష్కారం కానట్లయితే, పాఠశాలకు ప్రవేశించడానికి సిద్ధమవుతున్న సహాయం కోసం నిపుణుడిని సంప్రదించడానికి పాఠశాలలో ప్రవేశించడానికి ఒక సంవత్సరం కంటే ఎక్కువ సమయం ఉండదు.
కూడా, పాఠశాల కోసం ఒక అద్భుతమైన తయారీ పాఠశాల వద్ద సమూహాలు నిర్వహించబడతాయి ఇది ప్రీస్కూల్ పిల్లలకు ప్రత్యేక కోర్సులు, ఉంటుంది. అలాంటి సమూహాలలో చదువుతున్న బిడ్డ కొత్త జ్ఞానాన్ని పొందటానికి మాత్రమే కాకుండా, కొత్త పర్యావరణం మరియు ప్రజల సమూహంలో పనిచేయడానికి కూడా సహాయపడుతుంది. ఈ బృందాలు సాధారణంగా ఐదు నుంచి ఆరు సంవత్సరాల వయస్సులో పిల్లలని నమోదు చేస్తాయి మరియు ఈ బృందాల్లో ప్రధాన బోధన పద్ధతిలో ప్రాథమిక డ్రాయింగ్, రచన మరియు రచన నైపుణ్యాలలోని పిల్లల క్రమంగా విద్యను చెప్పవచ్చు. కానీ పిల్లల జ్ఞానాన్ని "నడపడానికి" శీఘ్ర శిక్షణ పాఠశాల మరియు పాఠశాల యొక్క బలమైన తిరస్కరణను ఏర్పరుస్తుంది ఎందుకంటే, కోర్సులు వ్యక్తం చేయడానికి పిల్లల ఇవ్వాలని లేదు.
అలాగే, ప్రీస్కూల్ పిల్లలకు సమూహాలలో ఒక పిల్లవాడిని బోధించడంలో ముఖ్య అంశం ఏమిటంటే వ్యక్తిగత ఇంటివర్క్ కార్యక్రమాల పనితీరు. తల్లిదండ్రులకు తల్లిదండ్రులు వారి పిల్లల సామర్ధ్యాలను అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయపడుతుంది మరియు అతనికి విజ్ఞానం అంతరాలను పూరించడానికి సహాయం చేస్తుంది.
ప్రస్తుతానికి, అనేకమంది తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు పిల్లలను పాఠశాలకు వెళ్ళే ఏ జ్ఞానం గురించి వాదించారు. చాలా సాధారణ మరియు సరైన కిండర్ గార్టెన్ యొక్క పాఠశాల తల్లిదండ్రులు లేదా ఉపాధ్యాయులు ప్రవేశించే ముందు పిల్లల జ్ఞానం ఇవ్వాలి - అభిప్రాయాలు మరియు సంఖ్యలను, చిన్న పదాలు చదవడానికి సామర్ధ్యం, పెన్సిల్స్ మరియు రంగులతో డ్రా, కత్తెర చిత్రాలు కట్ ... పిల్లల సంసిద్ధత గురించి సందేహాలు ఉంటే, అవసరాలను భవిష్యత్ విద్యార్థులకు ఏది తన భవిష్యత్ ఉపాధ్యాయులతో సంప్రదించడం ఉత్తమం. పిల్లల నైపుణ్యాలలోని అంశాల విషయంలో, తల్లిదండ్రులు స్వతంత్రంగా వాటిని సరిదిద్దగలరు.
కానీ చాలా ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, పాఠశాల కోసం ఒక పిల్లవాడిని సిద్ధం చేస్తే అది తన వ్యక్తిగత సామర్ధ్యాలను పరిగణనలోకి తీసుకుని, తన పిల్లల ప్రతిభను, కొత్త సామాజిక సమూహాలలో అనుసరణను అంచనా వేయాలి. ఈ లక్షణాల యొక్క సరైన మూల్యాంకనం మరియు ఏవైనా సమస్యల విషయంలో సహాయపడటం పిల్లలకి విజయవంతంగా పాఠశాలకు అనుగుణంగా మరియు జ్ఞానార్జనకు సంబంధించిన విజ్ఞానం నుండి మాత్రమే కాకుండా ఆనందం మరియు ఆనందం పొందటానికి సహాయం చేస్తుంది.