ఎలా పిల్లలలో స్వచ్ఛంద శ్రద్ధ అభివృద్ధి

ఈ వ్యాసం పిల్లల స్వచ్ఛంద దృష్టిని అభివృద్ధి పరచడానికి వర్ణించబడింది. బాల పర్యావరణం నుండి వచ్చిన పెద్దలు అటువంటి విషయాలను తెలుసుకుంటారు, ఎందుకంటే ఈ ప్రక్రియలో చాలా ప్రత్యక్షంగా పాల్గొనడానికి, తమకు తామే తెలియకపోవచ్చు.

ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో స్వచ్ఛంద సావధానత అభివృద్ధి

పిల్లల దృష్టిని అభివృద్ధి చేయడం అనేది పిల్లల చుట్టూ ఉన్న ప్రజలతో మొదటి సాంఘిక సంబంధంలో చిన్న వయస్సులో ప్రారంభించి, పిల్లల సంస్థ యొక్క అభివృద్ధి. ఈ పర్యావరణానికి అనుగుణంగా, పిల్లల రూపం మరియు వ్యక్తి యొక్క సామాజిక ప్రవర్తనను అభివృద్ధి చేస్తుంది. జీవితంలో మొదటి నెలల్లో, ఇది కేవలం అసంకల్పిత శ్రద్ధ కలిగి ఉంది, ఎందుకంటే ఇది ప్రేరేపించబడింది. పిల్లలు బాహ్య కారకాలకు మాత్రమే స్పందిస్తారు. ఉత్తేజితాలు మారినప్పుడు (స్పందన మార్పు, ఆకస్మిక ధ్వని, మొదలైనవి)

ఐదు నుండి ఏడు నెలల వయస్సులో, పిల్లల ఇప్పటికే తగినంత సమయం కోసం ఏ విషయం పరిగణనలోకి మరియు టచ్ ద్వారా పరిశీలిస్తుంది. ఈ ముఖ్యంగా ప్రకాశవంతమైన విషయాలను వర్తిస్తుంది.

జీవిత మొదటి-రెండవ సంవత్సరంలో, పిల్లలకి ఓరియెంటెషన్-రీసెర్చ్ ఆక్టివిటీ ఉంది, భవిష్యత్తులో స్వచ్ఛంద దృష్టిని అభివృద్ధి చేయటానికి ఇది ఉపయోగపడుతుంది.

ఒక చిన్న మనిషి చుట్టూ ఉన్నవారు తన దృష్టిని మళ్ళించి, కొన్ని ప్రోత్సాహకాలు ద్వారా ఆయనను నడిపిస్తారు. ఈ విధంగా, పెద్దలు ఈ ఉపకరణాలను పిల్లలను ఎదిగి, తన ప్రవృత్తిలో నైపుణ్యాన్ని సాధించటానికి సహాయం చేస్తాడు, ఇది సంభాషణ అభివృద్ధి సమయంలో సంభవిస్తుంది. కిడ్ మొదటి ఇతర ప్రజల దృష్టిని నిర్వహిస్తుంది, ఆపై తన సొంత.

నాలుగేళ్ల వయస్సులో, ఐదున్నర సంవత్సరాల వయస్సులో, వయోజన సెట్టింగుల ప్రభావంతో పిల్లలు తమ దృష్టిని మళ్ళిస్తారు. వారు ఆరు సంవత్సరాలు స్వీయ-బోధన ప్రభావంతో శ్రద్ధ చూపించటం ప్రారంభించారు.

ప్రీస్కూల్ పిల్లల దృష్టిని అస్థిరంగా ఉంది. ఇది చాలా భావోద్వేగ పాత్ర కలిగి ఉంది, ఎందుకంటే పిల్లలు ఇంకా తమ భావాలను కలిగి లేరు. వొలిషనల్ ప్రయత్నాలు మరియు వ్యాయామాలు ద్వారా, పిల్లల స్వతంత్రంగా తన దృష్టిని నిర్వహిస్తుంది.

ప్రధాన కార్యకలాపంగా వ్యవహరిస్తున్న ఆట, ప్రీస్కూల్ పిల్లల దృష్టిలో ప్రధాన స్థానమును ఆక్రమించింది. గేమ్ తరగతులు తీవ్రత, దాని ఏకాగ్రత మరియు స్థిరత్వంను అభివృద్ధి చేస్తాయి.మనసుల శాస్త్రవేత్తల అధ్యయనాలు ఆరు సంవత్సరాల పిల్లల వయస్సు మూడు సంవత్సరాల వయస్సు కంటే చాలా ఎక్కువగా ఉందని చూపించాయి. ఇది ఒక గంటకు చేరుకుంటుంది, మరికొన్ని సందర్భాలలో ఇంకా.

కొత్త కార్యకలాపాలకు శిక్షణ ఇవ్వడం ద్వారా పిల్లలపై అనియత శ్రద్ధ ఏర్పడుతుంది. శ్రద్ధ స్థిరత్వం మూడు సంవత్సరాల వయస్సు తర్వాత పెరుగుతుంది మరియు ఆరు సంవత్సరాల వయస్సులో ఉన్నత స్థాయిలో ఉంటుంది. ఇది "ఒక సమూహం కోసం సంసిద్ధత" యొక్క ప్రధాన సూచికలలో ఒకటి.

విద్యార్థుల మధ్య స్వచ్ఛంద దృష్టిని అభివృద్ధి చేయడం

పాఠశాల వయస్సులో, ఏకపక్ష మరియు ఉనికిలో లేని పిల్లల దృష్టిని మధ్య వ్యత్యాసం మరింత వీలైనదిగా మారుతుంది. స్వచ్ఛంద శ్రద్ధ అభివృద్ధి విద్య మరియు శిక్షణ ప్రక్రియలో పొందుతుంది. పిల్లల ప్రాముఖ్యత మరియు కార్మిక వ్యవస్థీకరణకు తన బోధనను గొప్ప ప్రాముఖ్యత. ప్రత్యేక పాత్ర పాఠశాలకు కేటాయించబడుతుంది, ఇక్కడ బాల అస్తిత్వం, ప్రవర్తనను నియంత్రించే సామర్థ్యం మరియు క్రమశిక్షణ నేర్చుకోవడం.

విద్యార్ధుల యొక్క ఏకపక్ష శ్రద్ధ అనేక దశల గుండా వెళుతుంది.

పిల్లలలో మొదటి తరగతుల్లో ప్రధానంగా ఇప్పటికీ అసంకల్పిత శ్రద్ధ. వారి ప్రవర్తనను పూర్తిగా ఎలా నియంత్రించాలో వారికి తెలియదు. పాత తరగతులకు, మొత్తం శ్రద్ధ అధిక స్థాయికి చేరుతుంది. పిల్లలు చాలా కాలం పాటు కొన్ని కార్యకలాపాలలో నిమగ్నమై ఉన్నారు, వారు తమ ప్రవర్తనను నియంత్రిస్తారు. అంతేకాకుండా, వృత్తాకార వృద్ధి విస్తరణ మరియు క్రమబద్ధమైన పనులకు అనుగుణంగా, పిల్లల స్వచ్ఛంద శ్రద్ధ చురుకుగా వృద్ధి చెందుతూ ఉంటుంది.పిల్లల మానసిక అభివృద్ధి యొక్క వృద్ధి రేటు (10-12 ఏళ్ళు) పెరుగుతున్నప్పుడు పరిమాణం, ఏకాగ్రత మరియు స్థిరత్వం యొక్క పెరుగుదల పెరుగుతుంది.

స్వచ్ఛంద శ్రద్ధ ఏర్పడటానికి కాలాలు

ఏకపక్ష శ్రద్ధతో, మూడు కాలాలు ప్రత్యేకించబడ్డాయి:

1. అధ్యాపకుడి యొక్క ప్రభావం చైల్డ్ యొక్క సాధారణ భావాలకు మాత్రమే వ్యాప్తి చెందింది, వీటిలో ఇవి ఉన్నాయి: సహజమైన స్పృహ, భయాల భావన, స్వార్థపూరిత పోరాటాలు మొదలైనవి.
2. ఉన్నత విద్య యొక్క భావాలకు శ్రద్ధ శ్రద్ధ చూపుతుంది: స్వీయ-గౌరవం, విధి, పోటీ, మొదలైనవి.
3. శ్రద్ధ అలవాటు ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. విద్యను విడిచిపెట్టని వ్యక్తి మూడవ కాలానికి ఎప్పటికీ పెరుగును. అటువంటి వ్యక్తుల యొక్క ఏకపక్ష శ్రద్ధ అరుదైన మరియు అంతరాయమైన దృగ్విషయం. ఇది అలవాటు కాదు.

శ్రద్ధ అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది

స్వచ్ఛంద చైల్డ్ దృష్టిని అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా:

• పనుల స్పష్టమైన సూత్రీకరణ మరియు ఫలితం యొక్క స్పష్టమైన ప్రదర్శనను సృష్టించడం, ఇది ఎవరికి పోరాడాలి;
• పరిశీలన అభివృద్ధి;
• నేర్చుకోవడంపై బాధ్యతాయుతమైన వైఖరి మరియు పనుల యొక్క నాణ్యతను సంపూర్ణంగా పెంపొందించడం;
• శిక్షణా సెషన్ల వాల్యూమ్, వ్యవధి మరియు సంక్లిష్టతలలో వ్యవస్థాగత పెరుగుదల;
• ఉపాధి కష్టాలు పిల్లల సామర్థ్యాలతో సమానంగా ఉండాలి;
• తీవ్రమైన నిలకడైన ఆసక్తుల పిల్లలలో విద్య.

అనియత పిల్లతనం శ్రద్ధ అభివృద్ధి పిల్లల సంపూర్ణ మేధో మరియు అభిజ్ఞా సూచించే, తన ప్రేరణ మరియు ఇష్టానికి అభివృద్ధి దగ్గరగా ఉంది. అనేక సంవత్సరాలు ఈ లక్షణాలను అభివృద్ధి చేయండి. దీనికి చాలా ప్రయత్నాలు మరియు సహనం అవసరం.

ప్రత్యేకమైన కార్యకలాపాలను మరియు వ్యాయామాలను పెంచడానికి శ్రద్ధ మరియు పరిమాణాత్మక సూచికలు సహాయపడతాయి, అన్నింటిలోనూ వారు ఆట యొక్క రూపంలో స్వావలంబన చేస్తారు. ఆ సమయంలో ప్రత్యేకించి విడాకులు తీసుకున్న వారిలో మాత్రమే కాకుండా, గృహ కోర్స్ లేదా వాకింగ్ చేస్తున్నప్పుడు కూడా ఇది ఖర్చు చేయడం విలువైనదే. ఈ సందర్భంలో, పెద్దలు పిల్లల విజయాలు విజయం ఆసక్తి ఉండాలి, లేకుంటే ఫలితం సాధించబడదు. అవసరమైన పరిస్థితులు నెరవేరినప్పుడు, పిల్లలను ప్రేరేపించకుండా మరింత తరచుగా పని చేసే సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటాడు, అతని దృష్టిని బాగా తెలుసుకుంటాడు, తక్షణమే మరియు ప్రయత్నం లేకుండానే ఈ పిల్లవాడికి అవసరమైనది దృష్టిలో ఉంచుకునే ఒక సామర్ధ్యాన్ని ఏర్పరుస్తుంది, అంటే, మనస్సును మెరుగుపరుస్తుంది.

ఏమి స్వచ్ఛంద శ్రద్ధ నాణ్యత ప్రభావితం?

పిల్లల జీవిలో శారీరక మార్పులు కూడా దృష్టిని ఆకర్షించే గుణాత్మక లక్షణాలను ప్రభావితం చేస్తాయి. 13-15 సంవత్సరాలలో, పిల్లలు త్వరగా అలసటతో మరియు తరచుగా విసుగు చెందుతాయి, ఇది సహజంగా శ్రద్ధ నాణ్యత తగ్గుతుంది. అనారోగ్యానికి కారణాలు ఆరోగ్యం, పేద ఆహారం లేదా నిద్ర లేకపోవటం వల్ల క్షీణత కావచ్చు.

ఆన్ లైన్ దృష్టిని అభివృద్ధి చేయడంలో అనుకూలమైన ప్రభావము రెగ్యులర్ స్పోర్ట్స్ కార్యక్రమాల ద్వారా అందించబడుతుంది. శారీరక శ్రమ రోగనిరోధక వ్యవస్థను బలపరుస్తుందనే వాస్తవంతో పాటు, ఇది దృష్టి కేంద్రీకరించే సామర్థ్యం అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది.

అట్రిబ్యూషన్ లక్షణాలు అభివృద్ధికి అనుగుణంగా ఉంటాయి మరియు ఇది జరగాలి. ప్రధాన పాత్ర, కోర్సు యొక్క, మాకు చెందినది - పిల్లలు చుట్టూ ఉన్న పెద్దలు. బాగా, ప్రతి బిడ్డ భిన్నంగా ఉంటుంది అని గుర్తుంచుకోండి. స్వచ్ఛంద సావధానత అభివృద్ధి యొక్క ప్రతి ప్రక్రియ దాని సొంత మార్గంలో కొనసాగుతుంది, ఇది ఖచ్చితమైన వ్యక్తిగత విధానం అవసరం.

పెరుగుతున్న ఆరోగ్యకరమైన మరియు శ్రద్ధగల!