పేద అకాడమిక్ పనితీరు కారణాలు

తల్లిదండ్రులలో అత్యంత ప్రాచుర్యం పొందిన ఫిర్యాదు తన పిల్లవాడు చెడుగా తెలుసుకుంటాడు. పేద విద్యార్థి ప్రదర్శన తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు రెండు. ఈ ప్రశ్న అన్ని ఇతర కారణాలకు మరుగునపడుతోంది. నిజానికి, ఈ ఫిర్యాదు వెనుక వివిధ కారణాలు చాలా ఉన్నాయి. పిల్లవాడి పాఠశాలలో సహచరులకు వెనుకబడి ఉన్న కారణాలు ఏమిటి?
పిల్లల underachieving కోసం సాధ్యం కారణాలు
పేలవమైన పనితీరు కారణం పిల్లలలో కూడా దాగి వుండవచ్చు - ఆరోగ్యం యొక్క స్థితిలో: పేద వినికిడి లేదా దృష్టి, ఫాస్ట్ ఫెటీగ్ లేదా ఏ దీర్ఘకాలిక వ్యాధులు. ముఖ్య కారణం ఏమిటంటే విద్యార్థి యొక్క మానసిక స్థితి: సహవిద్యార్థులు మరియు ఉపాధ్యాయులు, ఆందోళన లేదా భయముతో ఒక సాధారణ భాషను కనుగొనలేరు. ఒక పిల్లల పనులు చాలా తేలికగా కనిపిస్తాయి మరియు అందువలన అతను ఏదీ చేయడు మరియు రెండో పనులకు చాలా క్లిష్టమైనది.

పాఠశాలతో బాగా చేయని పిల్లలను శిక్షించడం లేదా దుర్వినియోగం చేయవద్దు. తన పేద పురోగతి కారణాన్ని తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి. ఉపాధ్యాయుల లేదా ప్రిన్సిపాల్ యొక్క సలహాను అడగండి, అందుబాటులో ఉంటే, ఒక పాఠశాల మనస్తత్వవేత్తను సంప్రదించండి.

ఏబిల్ చైల్డ్
తరగతిలోని అన్ని విద్యార్థులూ ఒకే కార్యక్రమాన్ని నేర్చుకుంటున్నట్లయితే, అప్పుడు మరింత సామర్థ్యం ఉన్న వారికి మరియు పనులు వారికి చాలా సులభం, అది తెలుసుకోవడానికి బోరింగ్ అవుతుంది. ఈ సందర్భంలో, సీనియర్ తరగతికి మార్పు మాత్రమే సహాయపడుతుంది. బాల తన సహచరులందరి కంటే ఆధ్యాత్మికంగా మరియు శారీరకంగా అభివృద్ధి చెందినట్లయితే నిర్ణయం మంచిది. చెత్త సందర్భంలో, అతను ముఖ్యంగా కౌమార కాలంలో, సహచరులు మధ్య ఒంటరిగా ఉంటుంది.

దాని తరగతి లో ఉండటం, మరింత సామర్థ్యం గల విద్యార్ధికి, శిక్షణ మరింత కష్టతరం చేయగలదు, అనగా. మరింత కష్టం మరియు దానిపై ఒక వియుక్త తయారు ఒక పుస్తకం పని కోసం ప్రత్యేకంగా ఆదేశాలు. ఒక పిల్లవాడు ఉపాధ్యాయుల ఆనందాన్ని అందించడానికి లేదా ఉపాధ్యాయుని ఆనందాన్ని అందించడానికి పని చేస్తే, సహోదరులు అతనికి "పెట్" లేదా "స్మార్ట్" వంటి వివిధ మారుపేర్లు ఇవ్వబడతాయి.

అతను తన బృందంతో కలిసి పని చేస్తే మరియు అతని మనస్సు మరియు జ్ఞానం సామాన్యమైనవిగా ఉపయోగపడతాయి, అప్పుడు అబ్బాయిలు అతనిని గౌరవిస్తారు మరియు అతని జ్ఞానాన్ని మెచ్చుకుంటారు.

పాఠశాల చదవడానికి మరియు వ్రాయడానికి ముందు తెలివైన పిల్లలను నేర్పించాలా? తల్లిదండ్రులు పిల్లలు తరచుగా వాటిని సంఖ్యలు మరియు అక్షరాలు చూపించడానికి అడుగుతారు, తద్వారా వారు తాము నేర్పిన అడుగుతారు. మీరు పిల్లల ఉత్సుకతని సంతృప్తిపరచినట్లయితే ఎటువంటి హాని లేదు.

తరచూ తల్లిదండ్రులు అటువంటి బాల మరియు కలల మీద ఎక్కువ ఆశలు పెట్టుకుంటూ ఉంటారు, అతను ఇతర పిల్లలను చూస్తాడు. ఒక పిల్లవాడు వారి ఆటలలో పోషిస్తే, వారు దాని గురించి శాంతముగా ఉంటారు, కానీ అతను చదివినందుకు ఆసక్తి చూపినట్లయితే, తల్లిదండ్రులు ఉత్సాహంగా చదవడాన్ని నేర్చుకునేందుకు ఆయనకు సహాయం చేస్తారు. మరియు ఈ కిడ్ వయస్సు ద్వారా ఒక "అక్షరాస్యత" మారడం లేదు.

ఏ వయస్సులోనైనా తల్లిదండ్రులు పాఠాలు లేదా స్నేహితుల ఎంపిక గురించి పిల్లలపై ఒత్తిడి తెచ్చరాదు. మంచి తల్లిదండ్రుల కోసం, ప్రాధమిక పని ఒక సంతోషకరమైన వ్యక్తి పెరగడం.

భయము వలన చెడు అధ్యయనం
వివిధ పరిస్థితులలో పిల్లల మంచి అభ్యాసంతో జోక్యం చేసుకోవచ్చు - ఇవి ఏవైనా సమస్యలు లేదా కుటుంబ సమస్యలు. నేను కొన్ని ఉదాహరణలు ఇస్తాను:

• ఏడు ఏళ్ల అమ్మాయి తన చిన్న సోదరుడి పట్ల అసూయ భావనతో అధిగమించబడుతోంది. ఆమె తన అధ్యయనం నుండి ఆమెను ఆకర్షిస్తుంది మరియు ఆమె నాడీ చేస్తుంది.
• సోదరుడు లేదా సోదరి అనారోగ్యంతో లేదా తల్లిదండ్రులు విడిచిపెట్టగల వాస్తవం వలన చైల్డ్ నిరాశ చెందుతాడు.
• మొదటి పాఠశాల సంవత్సరాల్లో, పిల్లవాడిని ఉపాధ్యాయుడికి భయపడాల్సి వస్తుంది, మొత్తం తరగతి ప్రశ్నలకు సమాధానంగా లేదా ఇంటికి వెళ్ళే ముందు చెడు కుక్క లేదా భీకరమైన భయపడినట్లు భయపడవచ్చు.

ఇటువంటి విషయాలు బలమైన భయం కారణం మరియు పిల్లల ఇప్పటికే ఏదైనా ఆలోచించడం సామర్థ్యం కోల్పోతోంది.

ఒక శిశువు ఇంట్లో శిక్ష పడినట్లయితే లేదా గట్టిగా గొంతుతో ఉంటే, అతను నిరంతరం ఓవర్ స్ట్రెయిన్ స్థితిలో ఉన్నాడు, అతని ఆలోచనలను పట్టుకోలేడు.

అధ్యయనం ఆసక్తి కనుమరుగైంది
చదివినందుకు ఆసక్తి లేదు ఎందుకంటే పాఠశాలలో చదివిన ఒక పిల్లవాడు తీవ్రంగా అధ్యయనం చేస్తాడు. ఈ సమస్యకు రెండు కారణాలున్నాయి:

1. తల్లిదండ్రులు పిల్లలలో ఒక అభిరుచి గల ఆసక్తిని సృష్టించలేక పోయారు ఎందుకంటే వారు అతనితో ఉమ్మడి కార్యకలాపాలు నిర్వహించలేదు.
2. లేదా చిన్న వయస్సు నుండి తల్లిదండ్రులు వివిధ జ్ఞానంతో పిల్లలను "సగ్గుబియ్యి" గాను, దీని నుండి తిరస్కరించారు.

రెండు సందర్భాల్లో, మీరు ఉమ్మడి అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు సలహా చేయవచ్చు - ఉదాహరణకు, మొక్కల పెరుగుదలను పర్యవేక్షించడం లేదా పిల్లి ఎలా అభివృద్ధి చెందుతుందో మరియు పెరుగుతుంది.

ఏ చర్యలు "సమానమైన" స్థానం లో పిల్లల తో నిర్వహించిన చేయాలి. పీడనం మరియు "చెడ్డ" శిష్యులపై అవగాహన కలిగించే స్థితి చాలా హాని కలిగించవచ్చు. మన లక్ష్యం ప్రపంచంలోని స్వతంత్ర జ్ఞానం యొక్క ఆసక్తిని పెంపొందించడం.

లేజీ చైల్డ్
సాధారణంగా "సోమరితనం" గా భావించబడిన పిల్లవాడు నిజంగా అలాంటిది కాదు.

తన సోమరితనం కారణాలు భిన్నంగా ఉంటాయి, కానీ తన వ్యక్తిగత హాబీలు విషయానికి వస్తే ఈ సోమరితనం మర్చిపోయి ఉంది. ఏ వైఫల్యాన్ని చవిచూస్తారనే భయంతో పిల్లవాడు పని చేయటానికి ధైర్యం లేదు. దీని పిల్లలు తల్లిదండ్రులు అతని విజయాలు చాలా క్లిష్టమైనవి లేదా పిల్లల నుండి అసాధ్యమని కోరినవారికి వర్తిస్తుంది.

మనస్సాక్షికి చె 0 దిన బాల కొన్నిసార్లు కొన్నిసార్లు చెడుగా నేర్చుకోవచ్చు. అప్పటికే నేర్చుకున్న అనేక పాఠాలు అతను పునరావృతం చేయగలడు మరియు అతను తన సహచరులతో వెనుకబడి ఎల్లప్పుడూ అదనపు నవ్వుతో ఉంటాడు.

మరియు ముఖ్యంగా - పిల్లల యొక్క వైఫల్యం మరియు శిశువు, ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రుల గురించి జ్ఞానం కలపడం, తన ఉత్తమ లక్షణాలను తెరిచి, జ్ఞానార్జన ప్రక్రియలో పిల్లలను కలిగి ఉండటానికి ఈ జ్ఞానం యొక్క సహాయంతో కలపడం.