సిద్ధంగా ఉండండి!
మీకు తెలిసినట్లుగా, మొదటి తరగతిలోని మా దేశంలో ఆరు సంవత్సరాలుగా పిల్లలను తీసుకువెళ్ళండి. కానీ పాఠశాలకు ఆరు సంవత్సరాల వయస్సుని పంపించే ముందు, జాగ్రత్తగా ఆలోచించండి: కఠినమైన పాఠశాల క్రమశిక్షణను మార్చడానికి మీ బిడ్డ సిద్ధంగా ఉన్నారా? మరియు మీరు పిల్లల యొక్క ఆసక్తులలో పని చేస్తారా లేదా మీ తల్లిదండ్రుల లక్ష్యాలను సంతోషపరచాలనుకుంటున్నారా? ఇక్కడ చదువుకోవచ్చు, వ్రాయడం మరియు లెక్కించగల సామర్థ్యం కూడా ఏదైనా అర్థం కాదు. నిపుణులు సంసిద్ధత యొక్క ప్రధాన సైన్ గర్వంగా జ్ఞానం కోసం అతనితో నడిచి ఒక కొత్త కూర్చుని అటాచ్ పిల్లల యొక్క బర్నింగ్ కోరిక అని నొక్కి: ఇక్కడ, చూడండి, నేను ఇప్పటికే చాలా పెరిగింది రెడీ! అందువలన, తల్లిదండ్రుల ప్రధాన పని క్షణం మిస్ కాదు, మరియు భవిష్యత్తులో ఈ కోరిక సాధ్యం ప్రతిదీ ఎక్కడైనా కోల్పోయింది లేదు. "కొత్తగా నేర్చుకోవడ 0 లో పిల్లవాడు ఆసక్తి కలిగివు 0 డడ 0 చాలా ప్రాముఖ్య 0. ఉదాహరణకు, మా పాఠశాలలో, పిల్లలకు ప్రకృతిలో సంభావ్య శక్తిని బహిర్గతం చేసేందుకు గొప్ప శ్రద్ధ చూపబడుతుంది, ప్రపంచాన్ని పూర్తిగా అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు స్వతంత్ర వ్యక్తిగా వారికి బోధిస్తారు. ఈ పాఠం ఉపాధ్యాయుడికి ఇచ్చిన రిడిల్కు ప్రతిస్పందనగా నిర్మించబడింది, వీరు విద్యార్ధులతో కలిసి ప్రశ్నకు సమాధానాన్ని చూస్తున్నారు. కాబట్టి పిల్లలు ప్రపంచాన్ని అన్వేషించడానికి, వాదిస్తారు, కనుగొంటారు మరియు ప్రపంచాన్ని గుర్తించడం నేర్చుకుంటారు. "
నివాస
పాఠశాలకు వెళ్లడానికి ఉద్దేశించిన కోరికతో పాటు, విజయవంతమైన విద్య యొక్క రెండవ ముఖ్య భాగం ఉపాధ్యాయుడికి సరైన వైఖరి. అన్ని తరువాత, ఇది మొదటి ఉపాధ్యాయునిపై ఆధారపడి ఉంటుంది, కొత్తగా రూపొందించిన మొట్టమొదటి grader యొక్క మానసికంగా అన్వయించడం అనేది ఎలాంటి విజయవంతమైంది. వసంత ఋతువులో, చాలా పాఠశాలలు ఓపెన్ డేస్ ఏర్పరుస్తాయి, ఇక్కడ మీరు ఈ స్థాపనలో ఉపయోగించిన పాఠ్యాంశాల లక్షణాల గురించి మాత్రమే తెలుసుకోవచ్చు, కానీ ప్రాధమిక పాఠశాల ఉపాధ్యాయులతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి కూడా. తల్లిదండ్రుల వలె మొదటి గురువుగా గురువు అదే పద్ధతిని అన్వయించేటప్పుడు ఆదర్శ పరిస్థితిని చెప్తుంటాడు: బిడ్డను గట్టిగా అలవాటు పెట్టినట్లయితే, అతను డిమాండ్ చేస్తున్న టీచర్తో సౌకర్యవంతంగా ఉంటాడు, కాని ఇల్లు మృదువైన వాతావరణాన్ని కలిగి ఉంటే, అతనికి ఆత్మవిశ్వాసంతో ఒక గురువుగా ఉండటం విలువైనది. మీరు పాఠశాల జీవితం యొక్క నియమాల గురించి వీలైనంత నేర్చుకోవటానికి మరియు పాఠశాల సంవత్సరమునకు ముందు కూడా సహవిద్యార్థులతో నేర్చుకోవటానికి అవకాశము ఇచ్చినట్లయితే ఆ పిల్లవాడు చాలా సులభంగా ఉంటుంది. తెలిసిన వాతావరణంలో, అనుసరణ, ఒక నియమం వలె, శాంతముగా మరియు నొప్పి లేకుండా వెళుతుంది. మనస్తత్వవేత్తలు తమ కొత్త ఆవాసాలలో పిల్లలు నేర్చుకోగల పాఠాలను నేర్చుకుంటారు. విజయవంతంగా నేర్చుకోవడం కోసం పిల్లల సామర్థ్యాలను గుర్తించడం మొదట ముఖ్యమైనది అని నమ్ముతారు. "మేము పిల్లల సామర్ధ్యాలను అభివృద్ధి చేసే పని ఎదుర్కొంటున్నాము, కానీ దీనికోసం అది ఏ స్థాయిలో ఉందో గుర్తించడానికి అవసరం. ఈ పరీక్షలు మరియు మానసిక రోగ నిర్ధారణ సహాయంతో చేయవచ్చు. " తల్లిదండ్రులకి కూడా తన బిడ్డకు సహాయం చేయగలదు, తన భవిష్యత్ పాఠశాల జీవితాన్ని చర్చించడం మరియు సరికొత్త గాలిలో చురుకుగా ఉన్న ఆటలకు చురుకుగా ఉన్న ప్రదేశానికి సరిగ్గా నూతన రోజువారీ నిర్వహించడం. అంతర్గత ప్రేరణ - అంతర్గత ప్రేరణ - మొదటి విద్యాసంవత్సరం ప్రారంభమైన నాటికి పిల్లలకి చాలా ఎక్కువ నైపుణ్యాలు ఉండాలి: శ్రద్ధను దృష్టి కేంద్రీకరించే సామర్థ్యం, చాలా ఆకర్షణీయమైన పనిని నిర్వహించలేని సామర్థ్యం మరియు పాఠశాలలో స్థాపించబడిన చట్టాలకు తన ప్రవర్తనను అధీనంలో ఉంచడం.
కొత్త నిబంధనల ద్వారా ఆటలు
6-7 ఏళ్ల వయస్సులో, కొత్త పర్యావరణానికి అలవాటు పడటం అనేది మొదటి చూపులో కనిపించే విధంగా సులభం కాదు. అన్ని తరువాత, పాఠశాల సంవత్సరం ప్రారంభంలో, సాధారణ జీవితం మార్పులు మొత్తం లయ. ఆటలతో కిండర్ గార్టెన్ షార్ట్ సెషన్స్లో ప్రత్యామ్నాయంగా ఉంటే, సుదీర్ఘకాలంగా ఎదురుచూసిన బెల్ రింగులు వరకు 35 నిమిషాలు ఇప్పటికీ ఎలా కూర్చుని నేర్చుకోవాలి. విండోను తెంచుకోవద్దు, కానీ గురువు చెప్పేది జాగ్రత్తగా వినండి. ఇప్పటి వరకు, అటువంటి క్లిష్టమైన పనులు పిల్లలను పరిష్కరించాల్సిన అవసరం లేదు, కాబట్టి పాఠశాల నియమాలకు అనుగుణంగా అన్ని అంతర్గత వనరుల ఒత్తిడిని పెంచుకోవాలి. పిల్లవాడు శ్రద్ధ వహించగలడని గుర్తుంచుకోవాలి, ఈ బిడ్డ మొదటి సారిలో 10-15 నిముషాలు మాత్రమే శ్రద్ధ చూపేటట్లు చేయగలడు. క్రొత్తగా తయారైన మొట్టమొదటి-గ్రాడ్యుయేర్లలో ఉత్పన్నమయ్యే మరో సమస్య పదార్థాన్ని మాస్టరింగ్లో కష్టంగా ఉంది. పబ్లిక్ పాఠశాలల్లో, తరగతుల్లో సగటు పిల్లల సంఖ్య 25 మంది, మరియు సమయాన్ని అర్థం చేసుకోలేని ప్రతి ఉదాహరణకి వివరిస్తుంది. "పిల్లవాడు ఏదో అర్థం చేసుకోకపోతే, అతను ఈ విషయంలో ఆసక్తిని కోల్పోతాడు మరియు దారుణంగా అభివృద్ధి చెందుతాడు. సాధారణంగా సాధారణ పాఠశాలల్లో పిల్లలు ఎందుకు విజయవంతం కాలేదు, వీటిలో నాలుగు మరియు ఐదులో కేవలం 7% అధ్యయనం మాత్రమే? అవును, అపారమయిన విషయం పిల్లల అభివృద్ధిని అడ్డుకుంటుంది ఎందుకంటే - ఆయన సోమరివాడు మరియు స్కూలుకు వెళ్ళటానికి ఇష్టపడడు. " పిల్లల పాఠం చెప్పిన ప్రతిదీ అర్థం చేసుకుని నిర్ధారించుకోండి, మాంటిస్సోరి పాఠశాలలో ఉపయోగించిన ఆచరణను ఉపయోగించుకోవచ్చు. "పాఠం తర్వాత ప్రతి శిశువు డైరీని నింపుతుంది, ఇది అతను నేర్చుకున్న, అర్థం చేసుకున్న, చూసిన మరియు ఈ సమయంలో చేసిన వివరాలను వివరిస్తుంది. ఉపాధ్యాయుడు మూల్యాంకనంతో అంగీకరించినట్లయితే, తన సంతకం కోసం తనకు తానుగా పాయింట్లు వేస్తాడు. త్రైమాసిక చివరిలో, పాయింట్లు వాడబడినవి, తరువాత పిల్లలు ఇచ్చిన సంఖ్యల కోసం దుకాణంలో వారి బహుమతులు ఎంచుకోండి. "
స్వీయ గౌరవం మీద అంచనా యొక్క ప్రభావం
ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో చాలా పాఠశాలల్లో, ఇప్పటికే భయపడ్డ పిల్లలను గాయపరిచేందుకు కాదు కాబట్టి తరగతులు రద్దు చేయబడ్డాయి. మనస్తత్వవేత్తల ప్రకారం, మొదటి తరగతి స్వీయ గౌరవం ఏర్పడటానికి ఒక ముఖ్యమైన కాలం, మరియు ఏ అజాగ్రత్త పదం ఎప్పటికీ తన స్వంత సామర్ధ్యాలు లో ఒక చిన్న మనిషి అనిశ్చితి ఆత్మ లో స్థిరపడటానికి చేయవచ్చు వాస్తవం. అందువల్ల, తల్లిదండ్రులు మంచి సార్లు వరకు యువ పాఠశాల విజయం గురించి వారి వాదనలు వాయిదా ఉండాలి - reproaches మాత్రమే ప్రతికూల పరిణామాలు ఉంటుంది. తన సహవిద్యార్ధుల విజయంతో పిల్లల వైఫల్యాన్ని పోల్చవద్దు - ఇది వారి స్వంత సామర్ధ్యాలలో అనిశ్చితి ఏర్పడటానికి దారి తీస్తుంది. తరగతుల తర్వాత పిల్లలను కలుసుకున్నప్పుడు ఇది చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది, మొదటి చూపులో వ్యక్తిగత విజయంలో అతనితో ఏ మాత్రం ఆనందించకూడదు. ప్రశంసపై నిరుత్సాహపడకండి - మొట్టమొదటి grader కోసం మద్దతు పదాలు కంటే ఎక్కువ ముఖ్యమైనది ఏదీ లేదు. "ప్రేమ మరియు అవగాహన, విశ్వసనీయత మరియు స్నేహం యొక్క వాతావరణం విజయానికి ప్రధాన కీ. పిల్లవాడిని తెరిచి పాఠశాలను ఆస్వాదించడానికి అవకాశం ఉన్నట్లయితే, ప్రతిదీ అతనికి సులభం. " కాబట్టి పాఠశాల గురించి మరింత సానుకూల ఆలోచనలు మొదటి-graders తల్లిదండ్రులు ద్వారా వ్యక్తం చేయబడుతుంది, సులభంగా అది పిల్లల స్వీకరించడం ఉంటుంది. ఆపై బదులుగా "నేను నేర్చుకోవాల్సిన అవసరం లేదు!" బదులుగా "హూరే! తిరిగి పాఠశాలకు! "