కుటుంబంలో పిల్లల సంకల్పం యొక్క విద్య

పరిణతిగల వ్యక్తిత్వము యొక్క ప్రత్యేకమైన లక్షణాలలో, అనేకమంది ఉద్దేశ్యం, ఒక లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించే సామర్ధ్యం మరియు కావలసిన సాధించిన సామర్ధ్యం అని పిలుస్తారు. మరియు చాలామంది తల్లిదండ్రులు బలమైన-చెందే విధంగా వీలు కల్పించేవారు, వ్యవస్థీకృతమైన ఒక బిడ్డను ఎలా బోధించాలనే ప్రశ్నకు సమాధానాన్ని వెతుకుతున్నారు. కుటుంబం లో పిల్లల సంకల్పం యొక్క విద్య నిర్వహించడానికి ఎలా, మరియు క్రింద చర్చించారు ఉంటుంది.

బాహ్య మరియు అంతర్గత అడ్డంకులను (ఉదాహరణకు, లౌకిక ప్రేరణలను) అధిగమించేటప్పుడు ఉద్దేశపూర్వకంగా లక్ష్యంగా చేసుకొనే ప్రజల సామర్ధ్యం ప్రజల సామర్ధ్యం. బాలల చిత్తరువు యొక్క అభివృద్ది చాలా చిన్న వయస్సులోనే కొనసాగుతుంది, అతను తన కదలికలను నియంత్రించే సామర్థ్యాన్ని పొందుతుంది. క్రమంగా, కోరికలను నెరవేర్చడానికి సహాయపడే చర్యలను చేసే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది, ప్రత్యక్ష భావోద్వేగ ప్రేరణకు విరుద్ధంగా వ్యవహరించే సుముఖత ఖచ్చితమైన లక్ష్యానికి, ప్రవర్తన నియమాలకు అనుగుణంగా పెరుగుతోంది. స్వీయ-నియంత్రణ స్వీయ-నియంత్రణ మరియు స్వీయ-నియంత్రణ సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేస్తుంది.

తల్లిదండ్రులు పిల్లల సంకల్పం ప్రత్యేక శ్రద్ధ వహించాలి, అతను కలిగి ఉన్న "ప్రమాద కారకాలు" కలిగి ఉంటే, కనే, ప్రసవ లో మరియు అభివృద్ధి ప్రారంభ కాలంలో, సహా:

• హైపోక్సియా (పిల్లల మెదడుకు తగినంత ఆక్సిజన్ సరఫరా లేదు);

• prematurity;

• శిశువుల్లో హైపో- లేదా హైపర్ టెన్షన్ స్థితి;

3 సంవత్సరాల వయస్సులో తీవ్రమైన అంటురోగ వ్యాధులు;

• హైప్యాక్టివిటీ, మొదలైనవి

అదృష్టవశాత్తూ, పిల్లల మనస్సు ప్లాస్టిక్ మరియు, బదిలీ "హానికర" ఉన్నప్పటికీ, మెదడు పరిహారం సామర్ధ్యాన్ని కలిగి ఉంది. కానీ అతను రజకుడు తిరిగి సహాయం అవసరం.

విద్య యొక్క కొన్ని లోపాలు బలమైన-చెందని లక్షణాలు ఏర్పడకుండా నిరోధిస్తాయి. అవి: ఒక పిల్లవాడిని చెడిపోయినప్పుడు మరియు అతని కోరికలు అన్నింటికీ బేషరతుగా నెరవేరుతాయి, లేదా పెద్దవాళ్ళ యొక్క దృఢమైన సంకల్పంతో పిల్లవాడు అణిచివేసినప్పుడు, అతను నిర్ణయాలు తీసుకోలేడు మరియు అతని కోరికలు పరిగణించబడవు. బలమైన కోరిక గల ప్రేరణను చదివే మరియు పిల్లల యొక్క పోలిక ఇతర పిల్లలతో అతని అనుకూలంగా లేదు, ఈ రకం యొక్క ప్రతికూల అంచనాలు: "మీరు చివరలో ఏదైనా తీసుకురాలేరు!"; "డెనిస్ మంచిది!"

కుటుంబం లో పిల్లల సంకల్పం విద్య కోరుకునే తల్లిదండ్రులు, నియమాలు అనుసరించండి:

1. పిల్లలకు నేర్చుకోవాల్సిన పనుల కోసం చేయకండి, కానీ తన కార్యకలాపాల విజయానికి పరిస్థితులను అందించండి.

2. బాలల స్వతంత్ర కార్యకలాపాలను ప్రోత్సహించటానికి, అతనిలో ఆనందం కలిగించటానికి సంతోషంగా ఉండటం, ఇబ్బందులను అధిగమించడానికి తన సామర్థ్యాన్ని పిల్లల విశ్వాసాన్ని పెంచుటకు.

3. పిల్లలు కూడా వివరించడానికి, ఆ అవసరాలకు తగిన సమయం, పెద్దలు పిల్లలకి చేసే నిర్ణయాలు ఏమిటి? క్రమంగా తన సొంత నిర్ణయాలు తీసుకునే బిడ్డను నేర్పండి. పాఠశాల వయస్సు పిల్లల కోసం నిర్ణయించుకోవద్దు, కానీ హేతుబద్ధమైన నిర్ణయాలకు తీసుకురావడం మరియు ఉద్దేశించిన అమలును ఖచ్చితంగా అమలుచేయాలని కోరుకోవడం.

పిల్లల సంకల్పం యొక్క అభివృద్ధి మరియు దిద్దుబాటు పెద్దలు తన రోజువారీ రోజువారీ కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో సంభవిస్తుంది. క్రింద కమ్యూనికేషన్ యొక్క శకలాలు ఉన్నాయి. స్వీయ నియంత్రణ స్వీయ నియంత్రణకు బాల సామర్ధ్యం ఎంత వేగంగా ఉంటుందో వారు చూపిస్తారు. ప్రతి భాగం బలమైన-వీలుడు ప్రయత్నం యొక్క ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై ఆధారపడి ఉంటుంది: లక్ష్యాన్ని ఎన్నుకోవడం, అడ్డంకులను అధిగమించడం మరియు ప్రయత్నాలు సాధించడం, ప్రణాళిక మరియు అంచనా, అంచనా వేయడం మొదలైనవి. దిగువ వివరించిన కొన్ని ఆటలు మరియు పనులు పిల్లల ఇష్టానుసారం పటిష్టం చేయడమే లక్ష్యంగా ఉన్నాయి.

పిల్లల అభివృద్ధి యొక్క క్రింది లక్షణాలను గుర్తుంచుకోవలసిన అవసరం ఉంది: వాటి కోసం కోరిక వాలిషినల్ ప్రయత్నం ఆధారంగా ఉంటుంది. అది లేకుండా, పిల్లల కేవలం తనను తాను అధిగమించలేదు. తల్లిదండ్రులు కొత్త అభిప్రాయాలతో అతనికి అందించాల్సిన అవసరమున్న పిల్లలలో ఈ కోరికలను మేల్కొల్పే లక్ష్యంగా ఉంది. ఈ పిల్లలు ముఖ్యంగా ముఖ్యం. తన జీవితంలో ఎక్కువ ప్రకాశవంతమైన జ్ఞాన ముద్రలు తలెత్తుతాయి, దానివల్ల ఏమి జరుగుతుందనే దానిలో మార్పులు చేయటానికి, అతను ఏదో చేయాలనే కోరికను వేగంగా పొందుతాడు. వస్తువులు మరియు బొమ్మలు, వెచ్చని తల్లిదండ్రుల చేతులను అనుభవించటానికి నేర్చుకునే శబ్దాలు, సంగీతం, ఉనికిని - ఇది పిల్లల కోరికలను మేల్కొలుపుకు దోహదం చేస్తుంది. చాలామందికి, ఉత్తేజితాలు తక్కువగా ఉన్న టోన్తో శిశువులకు చాలా ప్రశాంతత అవసరమవుతాయి.

ఒక చిన్న పిల్లవాడి యొక్క మొట్టమొదటి బలమైన ఉత్తేజిత చర్య గమనించదగినది సులభం: కేవలం నిన్న, అతను మాత్రమే తన ముందు ఉరి బొమ్మలను నృత్యం చూశాడు, మరియు నేడు అతను ఒక సమీప వీక్షణ తీసుకోవాలని కోరుకుంటున్నారు, మరియు అతను పెన్నులు లాగుతుంది. ఆసక్తి పిల్లలు వారు చూసే ప్రతిదీ పట్టుకోడానికి కావలసిన. తన కోరికలు మరియు వారి అమలు కోసం అవసరమైన ప్రయత్నాలు మధ్య సంబంధాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి పిల్లల కోసం ఒక వ్యాయామం. మీ కడుపు మీద మరియు దూరంగా ఉంచండి - అతను అది పొందవచ్చు తద్వారా ఒక ప్రకాశవంతమైన బొమ్మ. మరుసటి రోజు, మీరు కొంచెం వస్తువుని చాలు, తద్వారా మీరు చేరుకోవాలి, ఆపై క్రాల్ చేయండి. పెరుగుతున్న పిల్లవాడిని మరింత చురుకైన కదలికలో ఉన్నప్పుడు, అతను వాకింగ్ మొదలుపెడతాడు, అతను కోరికలు యొక్క శక్తిని అనుభూతి చెందాలి. నిషేధాలు చాలా ఎక్కువగా ఉండకూడదు, ఇంట్లో ఖాళీని సురక్షితంగా ఉంచడం మంచిది.

ఒక సంవత్సరం వయస్సు వారు వివిధ వస్తువులు అధిరోహించిన ప్రేమ, అధిరోహణ, అడ్డంకులను అధిరోహించిన. అందువల్ల వారు వారి శరీరాన్ని గురించి తెలుసుకుంటారు, వారి స్వాతంత్ర్యం, నైపుణ్యం గురించి తెలుసుకుంటారు, అందువలన ప్రయోజనం కోసం పునాది వేస్తారు. ఏ వయస్సులోపు పిల్లల యొక్క శారీరక శ్రమను ప్రోత్సహించండి - ఇది పిల్లవాడు విస్తృత (భౌతిక కన్నా) భావంతో "తమను తాము కలిగి ఉండటానికి" నేర్చుకోవటానికి సహాయపడుతుంది. రెండు సంవత్సరాల తరువాత, పిల్లల కొన్ని అలవాట్లు అనేక అభివృద్ధి ప్రారంభమైంది ముఖ్యం: పరిశుభ్రత, పాలన. ఇది సంకల్పం యొక్క అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది. మీరు మీ ఇష్టమైన బొమ్మలను కంట్రోలర్ యొక్క విధులకు కేటాయించి, వాటిని ఉపయోగించవచ్చు: "ఇక్కడ మా లాలా బొమ్మ వచ్చింది, వినండి, ఆమె చెప్పింది:" అన్ని పిల్లలు వీధిలోనే ఉన్నారు, నాస్టా సమయం కూడా ఉంది. " ఇక్కడ లైలాయా జాకెట్టు మాకు తెచ్చింది. చూడండి, లైలాయ, నస్త ఆమె తనను ధరించినట్లు. "

శిశువు పంచుకునేందుకు ప్రోత్సహించడం, ఇంటర్మీడియట్ గోల్స్ ఉపయోగించండి. ఉదాహరణకు, స్టోర్ చాలా దూరంలో ఉంది, పిల్లల whines, చేతులు కోరుకుంటున్నారు. పిల్లవాడికి శ్రద్ద: "కారు ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది, మేము దగ్గరగా వెళ్తాము, మేము చూస్తాము. అక్కడ పిల్లులు కూర్చుంటూ, మేము వాటిని వెళ్తున్నాము. త్వరగా, ఎవరు దశలను చేరుకోవాలి. కాబట్టి వారు వచ్చారు. " ఆట చిత్రంలోని చర్యలు స్వీయ-నియంత్రణకు సామర్ధ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి ఉపయోగించబడతాయి, ఉదాహరణకు, ధ్వనించే ఒక నిశ్శబ్ద ఆట నుండి నిశ్శబ్దంగా. బాల్ బంతిని నడుపుతుంది, ఆపలేరు. "నా" చిన్న మౌస్ "ఎక్కడ ఉంది? నేను పిల్లి వెళ్తున్నానని అతనికి చెప్పాలి, బహుశా అతను ఒక మౌస్ను పట్టుకోవచ్చు. ఇక్కడ "మౌస్" (మేము బిడ్డకు విజ్ఞప్తి చేస్తాము). నస్త్యా, ఎలా మీరు, "మౌస్", మీరు అమలు? నిశ్శబ్దంగా, పిల్లి వినడానికి లేదు కాబట్టి. మరియు ఇప్పుడు మింక్ కు "మౌస్", వెళ్ళి నా తల్లికి వెళ్లి పిల్లి మాకు దొరకదు. " పిల్లల సోఫా పైకి ఎక్కడానికి, పుస్తకం పరిశీలిస్తుంది.

రోల్ నాటకం చైల్డ్ తన కార్యకలాపాలను నియంత్రించడానికి నేర్పుతుంది.

1. అతను ఒక రైలు డ్రైవర్ అని ఊహించడానికి మీ చిన్నప్పుడు సూచించండి. కానీ రైలు స్టాప్ల (కాసేపు వేగంగా నడుస్తుంది) ఉంది, మీరు కొత్త సామాను మరియు ప్రయాణీకులు దించుతున్న మరియు తీసుకోవాలని అవసరం. ఒక చిన్న machinist ఆర్డర్ పునరుద్ధరించడానికి వారి తల్లిదండ్రులతో ఆట వాటిని సహాయపడుతుంది: "బాక్స్" వంటగది, "రవాణా" ఒక బాక్స్ లో ఘనాల ... "తీసుకుని" ...

2. ఈ పద్ధతిని నడవడానికి పిల్లల కృషికి మద్దతు ఇవ్వడానికి కూడా అనుకూలంగా ఉంటుంది: వేర్వేరు జంతువులలో ఆడటం, వారు ఎలా వెళ్తున్నారో, వారి "గాత్రాలు" తో వారు సంజ్ఞలతో ఎలా కమ్యూనికేట్ చేస్తారు.

షరతు సంకేతాల బాహ్య మద్దతు యొక్క సృష్టి కూడా స్వీయ నియంత్రణ గుర్తించడం పిల్లల సహాయపడుతుంది. మీ చైల్డ్ ఒక చర్య నుండి మరొకదానికి మారడానికి సహాయం చేయడానికి, టైమర్ లేదా అలారం గడియారాన్ని ఉపయోగించండి. "గడియారం చూడండి. ఇప్పుడు నంబర్ 1 న బాణం. బాణం సంఖ్య 4 కు కదులుతుంది వరకు మీరు డ్రా. గడియారం అప్పుడు రింగ్ అవుతుంది మరియు మేము మీ డ్రాయింగ్ గురించి మాట్లాడతాము. "

లక్ష్యాల పరిమితిని మరియు వివరణను ఉపయోగించండి.

1. "Draw Circles" - ముగింపు చూడని ఒక ప్రక్రియ, అది పిల్లల బోరింగ్ మరియు కష్టం అనిపించవచ్చు ఉండవచ్చు.

2. "వృత్తాకార రేఖను గీయండి" - గోల్ యొక్క ప్రత్యేకమైన సూచన, అందువల్ల బిడ్డ దాన్ని సాధించడం సులభం అవుతుంది.

3. "మూడు అందమైన వృత్తాలు గీయండి" - కేవలం లక్ష్యంగా సూచించబడటం కాదు, కానీ నాణ్యతకు శ్రద్ధగా.

4. "నాకు ఇక్కడ వేచి ఉండండి, 5 కు లెక్కించాలి, తరువాత మళ్ళీ 5" - పెరుగుతున్న ప్రయత్నాలతో పనిలో ఒక మోతాదు పెరుగుదల.

2-3 సంవత్సరాల వయస్సులో, పిల్లలు నిజంగా స్వాతంత్ర్యం చూపించాలనుకుంటున్నారు. పిల్లవాడు ఒక వయోజనుడిగా నైపుణ్యంగా మరియు త్వరగా కాకపోయినా, ఇంకా ఓపికగా ఉండండి, అతను ప్రారంభించిన పనిని పూర్తి చేయడానికి మరియు అతని ప్రయత్నాలను ప్రశంసిస్తూ శిశువుకు సమయం ఇవ్వండి. కేంద్రీకృత దీర్ఘకాలిక చర్య అనుభవం హైపర్యాక్టివ్ పిల్లలకు ముఖ్యంగా ముఖ్యం. మీ హైపర్యాక్టివ్ కిడ్ దూరంగా ఉందని మీరు గమనించినట్లయితే, ఉదాహరణకు, డిజైనర్ నుండి నిర్మాణం ద్వారా, ఈ వృత్తిని ఎక్కువసేపు కొనసాగించడానికి అవకాశం ఇవ్వండి. మీరు సూప్ ఉడికించి, శిశువు తిండికి వెళితే, హైపోయాక్టివ్ చైల్డ్ తన లక్ష్యాన్ని ఒక నిర్దిష్ట లక్ష్యం వైపు దర్శకత్వం చేయటానికి అవసరమైన అనుభవాన్ని పొందుతాడు. గేమ్ ఒక కొత్త లేదా "సమస్య" పరిస్థితి లో బిడ్డ ప్రవర్తన నియమాలు పరిచయం పొందడానికి అనుమతిస్తుంది. కాబట్టి బొమ్మలు సహాయంతో, రాబోయే ఈవెంట్ నలిగిపోతుంది. ఉదాహరణకు: "మా లాలా డాల్ కిండర్ గార్టెన్ కి వెళుతుంది. వెళ్ళండి, Lyalya, ఇక్కడ, హలో చెప్పండి. మీరు బట్టలు కోసం ఒక లాకర్ ఉంటుంది (ఇది చూపించు). మీరు ఇతర పిల్లలతో (మేము ఇతర బొమ్మలు ఒక టేబుల్ వద్ద కూర్చుని), టేబుల్ వద్ద ఉంటుంది, ఒక తొట్టి లో నిద్ర. మీకు స్నేహితులు ఉంటారు. అప్పుడు తల్లి మీ కోసం వస్తాయి. " అదే ఎంపికను బాలితో ఆడడం జరిగింది: "మీరు గుంపును ఎలా అభినందించారో, ఎలా నిద్రపోతారు, నిద్రపోతారు ... ..."

కథ "సెవెన్ లిటిల్ కిడ్స్" మరియు పరిస్థితి "ఎవరో తలుపు వద్ద రింగ్ ఉంది" ఆడటం పిల్లల సురక్షిత ప్రవర్తన నియమాలు తెలుసుకోవడానికి సహాయం చేస్తుంది. ఆట యొక్క నియమాల ఉమ్మడి అభివృద్ధి ప్రవర్తన యొక్క నియమాలను బోధిస్తుంది. ఉదాహరణకు, పిల్లవాడు కిండర్ గార్టెన్ నుండి చెడు పదాలను "తెస్తుంది". ప్లే మరియు అంగీకరిస్తున్నారు: "చెడ్డ మాట చెప్పినవాడు తన నోటి నుండి తప్పించుకుంటాడు, మంచివాడు- పువ్వు. మనకు ఎక్కువ పుష్పాలు ఉంటాయి, మరియు ఎవరు టోడ్ కలిగి ఉంటారని మేము లెక్కగట్టేస్తాము. "

కానీ పిల్లవాడిని పెరుగుతుంది, అతని ఆలోచన అభివృద్ధి చెందుతుంది. ప్రణాళిక పనుల యొక్క సాధారణ మార్గాలను నేర్పడం ఉపయోగపడుతుంది. ఆమె తల్లిదండ్రులతో కలిసి, అపార్ట్మెంట్ శుభ్రం చేయడానికి బిడ్డ సిద్ధమవుతున్నాడు. "మేము శుభ్రం చేయడానికి ఏమి అవసరం?" నస్టెన్కా, ఒక ఆప్రాన్, వస్త్రం, చీపురు, స్కూప్ ... సిద్ధం చేస్తారు "పిల్లల నిర్దిష్ట కార్మిక చర్యలో పాల్గొంటుంది మరియు ఒక వయోజన మార్గదర్శకంలో ఇది నిలకడగా నిర్వహిస్తుంది: ఉదాహరణకు, పిండిని సిద్ధం చేస్తుంది, పిండిని ప్రవాహం చేస్తుంది, పాలు పోస్తుంది, ఉప్పు, స్టైర్స్ మొదలైన వాటిని జత చేస్తుంది.

ఉమ్మడి డ్రాయింగ్ను ఉపయోగించి, పిల్లవాడు ఉద్దేశపూర్వకంగా వ్యవహరించడానికి కూడా నేర్పించవచ్చు. షీట్ మరియు పెన్సిల్స్ తీసుకొని, బిడ్డతో చర్చించండి మరియు ప్రస్తుత రోజు కోసం మీ వ్యాపారాన్ని నిలకడగా డ్రా చేసుకోండి: "ఇక్కడ ఉన్నారు, మేల్కొన్నాను. ఇప్పుడు మనం ఏమి గీయాలి? అవును, మీరు అల్పాహారం కలిగి ఉన్నారు. మరియు తరువాత ఏమిటి? పాచికలు గీయండి. దీని అర్థం ఏమిటి? మీరు ఆడతారు. ఆపై? మనం వెలుపల వెళ్తామా? రోడ్, చెట్లు డ్రా. మరియు ఇక్కడ మేము మీతో ఉంటాము. " ఈ ప్రణాళిక రోజు అంతా నడపబడుతోంది. నిద్రపోయే ముందు, చిత్రాలు రోజంతా గుర్తుచేసుకుని, చర్చించబడతాయి.

ఒక బిడ్డకు (5-6 సంవత్సరాలు) తనకు అలాంటి పథకాన్ని గడుపుతారు మరియు వడ్డీతో అతనితో సంప్రదించాలి (అన్ని తరువాత, పెద్దవాళ్ళ యొక్క నిరంతర సవరణను "మీరు తప్పనిసరిగా ..."). గృహ కోర్స్ పెద్ద సంఖ్యలో పిల్లలకి తప్పనిసరి సూచనలను కలిగి ఉండాలి. "Nastenka చేపలు ఫీడ్, టేబుల్ స్పూన్లు, కప్పులు, బ్రెడ్ తెస్తుంది ..." చైల్డ్ తన సొంత స్వాతంత్ర్యం స్ఫూర్తిని కలిగి ఉంది సరిగ్గా అతను భరించవలసి ఇక్కడ విషయాలలో పెద్దలు సహాయం గర్వంగా ఉంటుంది. "నాకు గుర్తు చేయి ... నీకు పదునైన కళ్ళు, ఒక త్రెడ్ ... నీవు బాగున్నావు, అది పొందండి, దయచేసి ..."

పెరుగుతున్న శిశువు యొక్క మేధస్సు యొక్క అభివృద్ధితో, పెద్దలు ఈవెంట్స్ అభివృద్ధిని అంచనా వేసేందుకు పిల్లలను బోధిస్తారు మరియు చర్యల యొక్క నైతిక అంచనాను తయారు చేయడానికి వారిని ప్రోత్సహిస్తారు. ఈ పిల్లవాడు వారి ప్రతిచర్యల యొక్క బలహీనతని పరిమితం చేయడానికి మరియు సామాన్య ప్రమాణాలు మరియు విలువల ద్వారా మార్గనిర్దేశాన్ని నేర్చుకునేందుకు ఇది సహాయపడుతుంది. అద్భుత కథ యొక్క హీరో లేదా నిజమైన వ్యక్తి ఉదాహరణకు, సరిగ్గా నటించాడో లేదో చర్చించండి. "మరియు ఎలా మీరు ఇంకా చేయవచ్చు? నేను ఏమి చేస్తానని మీరు అనుకుంటున్నారు? మరియు మీరు? "వివిధ సందర్భాల్లో, ఒక వయోజన వెంటనే స్పందిస్తుండకపోవచ్చు, కానీ ఇలా అంది:" నేను ఇప్పుడు ఆలోచిస్తున్నాను ఏమిటో ఊహించు, నేను చెప్పాలనుకుంటున్నాను నేను భావిస్తాను? నేను ఈ విషయాన్ని మీకు చెబుతున్నాను? నేను దీన్ని ఎందుకు చేయమని అడుగుతున్నాను, లేకపోతే అలా చేయకూడదు, ఎందుకు చేయమని నేను మీకు సలహా ఇవ్వను? "

సాధ్యం నిజ చర్యల యొక్క పరిణామాలు బిడ్డ నిజ జీవితంలో ప్రమాదకరమైనది, మరియు ఆటలో శిక్షణ కృతజ్ఞతలు వెంటనే పిల్లల సరిదిద్దటం, ఆట పునరావృతం మరియు నిజమైన ప్రవర్తన కోసం ఉత్తమ ఎంపిక ఎంచుకోవచ్చు ఒక తప్పు హక్కు ఇస్తుంది. "బన్నీ ఇంట్లో ఒంటరిగా ఉంది. అతను బాక్స్ లో మాత్రలు చూసాడు మరియు వారు స్వీట్లుగా భావించారు మరియు వాటిని తినేవారు. అతనికి ఏమి జరిగింది? అతను అరిచాడు, మూలుగుతాడు, అతని కడుపు నొప్పి, అతను అనారోగ్యంతో ఉన్నాడు. బన్నీ, మీరు మిఠాయి లాగా కనిపించినట్లయితే ఏమి చేయాలో నాకు చూపండి? మరియు ఇప్పుడు నాస్టీ చెబుతాను. " కుర్చీ మాట్లాడగలిగితే ఏం జరిగిందో కలిసి ఆలోచించండి; పిల్లలు పెద్దలు పైన ఉంటే; కాక్ ట్యాప్ నుండి compote ప్రవాహం ఉంటే.

నిజమైన చర్యల ప్రాతినిధ్యం పిల్లల కోసం ఒక కొత్త పరిస్థితిలో తనకు నమ్మకం కలిగించటానికి మరియు కుటుంబంలో బాల సంకల్పం ఏర్పరుస్తుంది క్రమబద్ధంగా, స్థిరంగా వ్యవహరించడానికి సహాయపడుతుంది. ఉదాహరణకు, అతను మొదటి సారి (తన అమ్మమ్మ, మొదలైనవి) దుకాణానికి వెళ్లాలి. పిల్లల ఖచ్చితంగా మరియు సంపూర్ణంగా తన చర్యలు మరియు ఆలోచనలు క్రమం వివరించడానికి ఉండాలి. "నేను ఇంటిని వదిలేస్తాను, మూలలో చుట్టూ తిరుగుతున్నాను, దుకాణానికి వెళ్లి, అల్మారాల్లో రొట్టె చూడండి, గరిటెలాన్ని తాకండి, ఒక మృదువైన గరిటెలాన్ని ఎంచుకోండి, ఒక కధనంలో ఉంచండి, అది ఎంత ఖర్చవుతుంది, వాలెట్ నుండి డబ్బు తీసుకొని, క్యాషియర్కు ఇచ్చి ఇంటికి వెళ్లండి ". ఈ వివరణలో, బిడ్డ అనేక క్రియలను ఉపయోగిస్తుంది. ఇది వారి కార్యకలాపాలు మరియు ఉద్దేశ్యం గురించి అవగాహన కల్పిస్తుంది.

5-6 ఏళ్ళ వయసులో స్వీయ-నియంత్రణ మొదటి-grader సామర్థ్యాన్ని ఏర్పరచటానికి, పాఠశాలకు వెళ్ళటానికి పిల్లల కోరిక యొక్క అభివృద్ధికి ప్రోత్సాహకతను సృష్టించడం చాలా ముఖ్యం. ఇది చేయుటకు, పాఠశాలలో ఒక ఆటని మీరు నిర్వహించవచ్చు, విద్యార్ధి, గురువు, దర్శకుడు ... పాఠశాలకు వెళ్లడానికి, ప్రదర్శన తరగతికి వెళ్లి పాఠశాల పాఠశాల, ప్రవర్తనకు సంబంధించిన అవసరాల గురించి చెప్పండి. పిల్లలను ప్రాథమిక తరగతుల గురువుకు పరిచయం చేయండి. పాఠశాలను అభ్యసించడం నేర్చుకోవడానికి అనుకూల ప్రేరణను సృష్టిస్తుంది. మొదట ఉపాధ్యాయుడిగా ఉపాధ్యాయుని పాత్రను పోషిస్తుంది, తరువాత అదే గేమ్ను సహచరులతో నిర్వహిస్తారు. పిల్లల ఒంటరిగా ఈ ఆట ఆడటానికి కోరుకుంటే, అప్పుడు "విద్యార్థుల" పాత్ర బొమ్మలు కావచ్చు.

పాఠశాలలో ఆడుతున్నప్పుడు, ఆసక్తికరమైన లేదా అసాధారణమైన కంటెంట్తో కొన్ని చిన్న, కానీ భావోద్వేగపూరిత పనులను అందిస్తాయి, రంగులతో కూడిన మాన్యువల్లు, "ఇంటికి కేటాయింపులను" ఉపయోగిస్తారు. ఈ సందర్భంలో, పిల్లల విజయం ప్రోత్సహిస్తున్నాము. భావోద్వేగ సంతృప్తి ప్రభావంలో, పిల్లవాడు జ్ఞానపరమైన చర్య కోసం పోరాడుతాడు. చెక్కులు, గొలుసులు, పిల్లల కార్డులు, "వాకర్స్" చిప్స్, "తినదగని-తినదగని" ఒక బంతిని మరియు చాలామంది ఇతరులు. ఆటగాళ్ళు నిబంధనలను అనుసరిస్తున్నంత కాలం గేమ్ కొనసాగుతుంది. నియమాలను స్పష్టంగా మరియు స్పష్టంగా రూపొందించినట్లు నిర్ధారించుకోండి, ఆ పిల్లలు వాటిని అర్థం చేసుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి: ఆటకు ముందుగా మీకు గుర్తుచేసుకోమని, స్నేహితుడిని బోధించడానికి వారిని అడగండి. పిల్లల ఆట యొక్క నిబంధనలను retell ఉంటే, అతను చాలా వాటిని అనుసరించండి చేయగలరు. కానీ కొన్నిసార్లు అసహనానికి గురైన పిల్లలు ఏ ధరనైనా గెలవగలుగుతారు, వారు ఒక కదలికను చేయకుండా ఆతురుతలో ఉన్నారు. అటువంటి పిల్లలందరూ పొరపాటు చేసినట్లయితే, అన్ని పాల్గొనేవారు మరియు సరైన నియమాలు పాటించటానికి ఆటలో ఆచరించమని ఆ శిశువును ఆదేశించండి. మీరు హాస్యభరితంగా అంగీకరిస్తారు, కానీ నియమాల నుండి వైదొలగుట కోసం అవమానకరమైన అపజాలాన్ని పొందలేరు. "నియంత్రిక" యొక్క పాత్ర చైల్డ్ చాలా చర్య తీసుకోవటానికి ప్రేరేపిస్తుంది. పెద్దలు పిల్లలు విజయం సాధించిన ఆనందాన్ని అనుభవించడానికి అనుమతిస్తే అది పాపం కాదు. అన్ని తరువాత, ఒక వయోజన విజయాలు ఉంటే, పిల్లల కొనసాగించడానికి కావలసిన అవకాశం ఉంది. విజయం యొక్క పరిస్థితి అసురక్షిత పిల్లల స్వీయ-గౌరవాన్ని బలపరుస్తుంది.

సీనియర్ విధ్యాలయమునకు వెళ్ళేవారు మరియు పాఠశాల విద్యార్థులకు, ముఖ్యంగా హైపర్యాక్టివ్ పిల్లలు, క్రీడా విభాగాలను సందర్శించడానికి ప్రోత్సహించారు. అక్కడ పిల్లవాడు స్వీయ-క్రమశిక్షణను నేర్చుకుంటాడు, అతని సంకల్పం మొత్తం సంపూర్ణంగా ఉంటుంది. చాలా సున్నితమైన మరియు ఆత్మవిశ్వాసం ఉన్న పిల్లలకి అనుగుణంగా, తగిన క్రీడలు ఉన్నాయి, దాని వెనుక ఒక నిర్దిష్ట సానుకూల తత్వశాస్త్రం ఉంది (ఉదాహరణకు, మార్షల్ ఆర్ట్స్). హైపర్యాక్టివ్ పిల్లలలో, అధిక బలహీనత మరియు శ్రద్ధ వహించడం వలన నిర్లక్ష్య ప్రవర్తన నియంత్రణ లోపాలు లేవు. ఒక విద్యావంతుడైన చైల్డ్ విద్యా కార్యక్రమాలలో విజయవంతమయ్యే క్రమంలో, తన దృష్టిని అభివృద్ధి చేసుకోవడానికి శ్రద్ధ వహించాలి.

కుటుంబంలో పిల్లల సంకల్పను విద్యావంతులను చేయడానికి, మీరు శ్రద్ధ పెట్టవలసిన క్రీడలను ఉపయోగించుకోండి మరియు "స్టాప్-స్టార్ట్" వంటి చర్యల లయలో మార్పుతో పనులను ఇవ్వండి. ఉదాహరణకు, మీరు ఏదైనా అభివృద్ధి పనులను చేస్తే (ఇది జ్యామితీయ బొమ్మల ఎంపికకు లేదా టెక్స్ట్లో శోధించి, కొన్ని అక్షరాలపై దృష్టి పెట్టడం లేదా మాదిరి రూపంలో పూరించడం) ప్రదర్శన చేస్తే, మీ ఆపు ఆదేశాలపై కొన్ని సెకన్లపాటు అమలు చేయడాన్ని నిషేధించటానికి పిల్లవాడిని అడగండి మరియు కమాండ్పై "కొనసాగు" - కొనసాగించు.

ఒక హైపర్యాక్టివ్ విద్యార్ధి ద్వారా తగినంత గృహకార్యాల అవసరం కూడా అవసరమవుతుంది: పాఠాలు కలిసి (వయోజన క్రమశిక్షణల ఉనికిని) చేయండి, ఉదాహరణకు, ఉదాహరణలోని అన్ని గణనలు, పనులు, భాష వ్యాయామ పాఠం (ఇది దృష్టి కేంద్రీకరణను పెంచుతుంది) అని చెప్పమని విద్యార్థిని అడగండి. హైప్రాక్టివ్ పిల్లలతో పాఠాలు చేయడం ప్రాధమిక పాఠశాలలో సరైనది, మరియు రాష్ట్ర తీవ్రత మరియు మధ్యలో.